1. 黨員活動方案紅色旅游

可以，通過紅色旅游讓我們從參觀中了解新中國成立所經歷的艱苦卓越的持久戰爭歷史，了解抗戰中的中國人民所付出的血與淚與生命的代價。

以史為鑒，珍惜和平，增強參觀人民的愛國情懷和民族自信心，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，激勵每一代中國人都要心懷國家，為社會主義建設盡自己的能力添磚加瓦。

2. 黨支部紅色根據地旅游活動方案

紅色旅游的目的是通過旅游的手段來學習中國革命史。

發展紅色旅游的意義，首先是讓中華兒女重溫歷史，牢記歷史。繼承光榮傳統，傳承民族精神。其次是繁榮經濟，發展經濟。紅色旅游能為旅游區帶來很多的經濟效益。

紅色旅游是指以革命紀念地、紀念碑、革命精神為景區，組織接待游客參觀，實現學習革命精神，接受革命傳統教育，振奮精神，放松身心，增加體驗的旅游活動。紅色旅游是紅色文化景觀與綠色自然景觀、革命傳統教育、促進旅游產業發展相結合的新型主題旅游形式。

3. 支部紅色旅游活動方案

發展鄉村旅游的條件

1、發展鄉村觀光旅游要有較豐富的農業資源基礎。農業資源是農業自然資源和農業經濟資源的總稱。農業自然資源含農業生產可以利用的自然環境要素，如土地資源、水資源、氣候資源和生物資源等。農業經濟資源是指直接或間接對農業生產發揮作用的社會經濟因素和社會生產成果，如農業人口和勞動力的數量和質量、農業技術裝備、交通運輸、通信、文教和衛生等農也基礎設施等。

2、發展觀光農業要有較豐富的旅游資源。觀光農業的開發與本地旅游發展的基礎密切相關。旅游發展條件良好的地區，其旅游業的發展帶來大量的游客，才會有較多的機會發展觀光農業。在分析區域旅游發展基礎時，應著重考慮旅游資源的類型、特色、資源組合、資源分布及其提供的旅游功能，同時注意外圍旅游資源的狀況。

3、發展觀光農業要有較明確的目標和市場定位。觀光農業是按市場動作，追求回報率的，任何觀光產品都應該具有市場賣點。就我國當前發展趨勢來看，觀光農業主要客源為對農業及農村生活不太熟悉又對之非常感興趣的城市居民。因此，觀光農業首先應當作為城市居民休閑的“后花園”，即市民利用雙休日、假期進行短期、低價旅游，作為休閑娛樂、修身養性的好去處。

4、發展觀光農業要有明確的區位選擇。區位因素與游客數量具有正相關關系。成功的觀光農業園應該選擇以下幾種區位:一是城市化發達地帶，具有充足的客源市場。二是特色農業基地，農業基礎比較好，特色鮮明。三是旅游景區附近，可利用景區的客源市場，吸引一部分游客。四是度假區周圍，開展農業度假形式。

4. 紅色之旅黨建活動方案

紅色旅游主要是以學習中國革命史為目的，以旅游為手段，學習和旅游互為表里。但是，這種學習不宜搞成灌輸式的“現場報告會”，而應營造出自我啟發的教育氛圍，達到“游中學、學中游”，寓教于游、潤心無聲的境界。

意義：

1、有利于加強和改進新時期愛國主義教育。中國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段。面對新形勢新任務，愛國主義教育方式迫切需要改進和創新。

積極發展紅色旅游，寓思想道德教育于參觀游覽之中，將革命歷史、革命傳統和革命精神通過旅游傳輸給廣大人民群眾，有利于傳播先進文化、提高人們的思想道德素質，增強愛國主義教育效果，給人們以知識的汲取、心靈的震撼、精神的激勵和思想的啟迪，從而更加滿懷信心地投入到建設中國特色社會主義事業之中。

2、有利于保護和利用革命歷史文化遺產。黨的十六大提出大力扶持對重要文化遺產的保護工作，扶持老少邊窮地區和中西部地區的文化發展，其重要目的就是建設和鞏固社會主義思想文化陣地。

5. 紅色旅行活動方案

1. 廣州市第一次全國勞動大會舊址

位于廣州市海珠區濱江西路230號，是廣州市內保存較好的民國建筑。1922年5月1日，由中國共產黨領導的中國勞動組織書記部在此召開第一次全國勞動大會，會議形成了八小時工作制等10個決議案。

2. 廣州市南沙虎門炮臺舊址

分布于廣州市南沙區的大角山、蒲洲山、上下橫檔島和大虎島上，始建于清康熙年間，是鴉片戰爭和華南抗戰的歷史見證。

3.廣州市辛亥革命紀念館

位于廣州市黃埔區長洲島金洲北路563號，是一座為紀念辛亥革命一百周年而建的大型專題性紀念館，總展廳面積6670平方米，公共服務區2283平方米，反映辛亥革命時期社會政治、經濟、文化、生活的歷史。周邊聯游目的地包括黃埔軍校舊址紀念館、東征烈士墓園、大坡地炮臺、金花古廟等。

4.廣州市海珠區十香園紀念館

位于廣州市海珠區江南大道中懷德大街3號，始建于清道光年間，是晚清廣東著名畫家居巢、居廉的故居，因院內曾植有素馨、瑞香、夜來香、鷹爪、茉莉、夜合、珠蘭、魚子蘭、白蘭、含笑等十種香花，故名"十香園"。居廉在此設賬授徒，培養了一大批近代美術人才，因此十香園又被譽為"嶺南畫派的搖籃"。 該館定期開展免費書畫展覽。

5. 深圳市南山區南頭古城博物館

位于深圳市南山區深南大道與南新路交匯處附近，館名由金庸先生題寫。南頭古城曾是歷代嶺南沿海地區行政管理中心、海防要塞、海上交通和對外貿易的集散地。該館系統介紹南頭古城在各個歷史時期的發展軌跡和南頭作為郡縣治所在地的歷史變遷。

6. 珠海市林偉民與中國早期工人運動史跡陳列館

位于珠海市金灣區三灶鎮魚月村泰寶街。林偉民是中華全國總工會的第一任執行委員長，是中國早期工人運動的先驅。場館占地面積3700㎡，建筑面積4005㎡。

7. 河源市龍川縣福建會館

位于河源市龍川縣老隆鎮新居委會華新路39號，始建于清代，是當時在龍川縣的閩籍商人投資興建的同鄉會會所，曾是我黨早期革命活動的重要活動場所之一。

8. 梅州市豐順縣堅真紀念館

位于梅州市豐順縣湯坑鎮堅真公園內，展出了李堅真不同時期的圖片、照片和文字材料。李堅真是中國婦女運動先驅、無產階級革命家、老紅軍戰士，也是中央紅軍參加長征的32位女干部之一，也是中央蘇區第一位女縣委書記。

9. 汕尾市陸河縣激石溪革命根據地先烈紀念園

位于陸河縣新田鎮西北端激石溪革命老區境內，地處海豐、惠東、紫金三縣交界處，是中國工農革命時期中國第一個紅色蘇維埃政權——海陸豐蘇維埃革命政權的后方根據地。

10. 江門市周文雍陳鐵軍烈士陵園

位于開平市百合鎮茅岡村委會楊桃山，為紀念“刑場上的婚禮”、著名革命夫妻周文雍陳鐵軍烈士而建，是國家級烈士紀念設施。

11. 陽江圍殲戰革命烈士紀念園

位于陽江市325國道白沙段佛子嶺。陽江圍殲戰是解放戰爭時期廣東戰役中最重要、規模最大的戰斗之一，陽江圍殲戰革命烈士紀念園為銘記犧牲烈士而建。

12. 廣東省方志館

位于廣州市天河區天河北路618號，成立于2011年，是我省第一個以地方志命名的省級公共文化機構，設廣東省情展覽，分廣東大觀、嶺南文化中心地、海洋文明重要發祥地、民主革命策源地、改革開放先行地、專題展覽六大部分，讓觀眾在較短的時間內真切感受和了解廣東的歷史和現狀。

13. 粵海關博物館

位于廣州市荔灣區沿江西路29號?；浐ｊP博物館設于粵海關舊址“大鐘樓”內，是全國直屬海關第一家國有博物館?；浐ｊP博物館主要展陳粵海關的發展歷史，是了解廣東乃至中國對外貿易、中外文化交流、“海上絲綢之路”發展歷史的重要窗口，是開展中國近代史教育和愛國主義教育的生動教材。

6. 黨員紅色之旅活動方案活動要求

紅色之旅參加人員是有要求的，要在報名人員中秋篩選，要求很嚴格。

7. 黨員參觀紅色基地活動策劃方案

本次參觀學習讓我更加了解了發生在我們身邊的抗戰歷程，重溫了黨的歷史，激發了愛國主義熱情。在今后的學習工作中，要始終堅持高標準、嚴要求，以良好的精神風貌、扎實的工作作風，來為國家經濟建設貢獻一份自己的力量；要學習革命先輩不怕犧牲、英勇斗爭的精神,增強黨性意識,牢記黨的宗旨,永葆共產黨員先進性,遵章守紀,發揮先鋒模范作用,為實現中華民族偉大復興而努力。

8. 紅色旅游實踐活動方案

研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。

研學旅行繼承和發展了我國傳統游學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式。提升中小學生的自理能力、創新精神和實踐能力。

2013年2月2日，國務院辦公廳關于印發國民旅游休閑綱要（2013—2020年）的通知全國印發了《國民旅游休閑綱要（2013—2020年）》，綱要中提出“逐步推行中小學生研學旅行”的設想。[1]此前我國許多地區都有嘗試把研學旅行作為推進素質教育的一個重要內容來開展。

2014年4月19日，國家教育部基礎教育一司司長王定華在第十二屆全國基礎教育學校論壇上發表了題為《我國基礎教育新形勢與蒲公英行動計劃》的主題演講。在會上，他首先提出了研學旅行的定義：研究性學習和旅行體驗相結合，學生集體參加的有組織、有計劃、有目的的校外參觀體驗實踐活動。研學要以年級為單位，以班為單位進行集體活動，同學們在老師或者輔導員的帶領下，確定主題，以課程為目標，以動手做、做中學的形式，共同體驗，分組活動，相互研討，書寫研學日志，形成研學總結報告。

王司長還針對研學旅行的特點提出了“兩不算，兩才算”：第一個特點，校外排列課后的一些興趣小組、俱樂部的活動，棋藝比賽、校園文化，不符合研學旅行的范疇。第二個特點，有意組織。就是有目的、有意識的，作用于學生身心變化的教育活動，如果周末三三兩兩出去轉一圈，那不叫研學旅行。第三個特點，集體活動。以年級為單位，以班為單位，乃至以學校為單位進行集體活動，同學們在老師或者輔導員的帶領下一起活動，一起動手，共同體驗相互研討，這才是研學旅行。如果孩子跟著家長到異地轉一圈，那也只是旅游。第四個特點，親身體驗。動手做做中學，學生必須要有體驗，而不僅是看一看、轉一轉，要有動手的機會、動腦的機會，動口的機會，表達的機會，在一定情況下，應該有對抗演練，逃生的演練，應該有出點力，流點汗，乃至經風雨、見世面。

國家政策文件

《國民休閑旅游綱要》

發布時間：2013年2月2日

《國民休閑旅游綱要》中明確提出：“在放假時間總量不變的情況下，高等學?？山Y合實際調整寒、暑假時間，地方政府可以探索安排中小學放春假或秋假”，并提出了要“逐步推行中小學生研學旅行”，“鼓勵學校組織學生進行寓教于游的課外實踐活動，健全學校旅游責任保險制度”。

《關于促進旅游業改革發展的若干意見》

發布時間：2014年8月21日

《關于促進旅游業改革發展的若干意見》中首次明確了“研學旅行”要納入中小學生日常教育范疇——

積極開展研學旅行。按照全面實施素質教育的要求，將研學旅行、夏令營、冬令營等作為青少年愛國主義和革命傳統教育、國情教育的重要載體，納入中小學生日常德育、美育、體育教育范疇，增進學生對自然和社會的認識，培養其社會責任感和實踐能力。按照教育為本、安全第一的原則，建立小學階段以鄉土鄉情研學為主、初中階段以縣情市情研學為主、高中階段以省情國情研學為主的研學旅行體系。加強對研學旅行的管理，規范中小學生集體出國旅行。支持各地依托自然和文化遺產資源、大型公共設施、知名院校、工礦企業、科研機構，建設一批研學旅行基地，逐步完善接待體系。鼓勵對研學旅行給予價格優惠。

《中小學學生赴境外研學旅行活動指南（試行）》

發布時間：2014年7月14日

該“指南”對舉辦者安排活動的教學主題、內容安排、合作機構選擇、合同訂立、行程安排、行前培訓、安全保障等內容提出指導意見，特別在操作性方面，規范了帶隊教師人數、教學內容占比、協議規定事項、行前培訓等具體內容，為整個行業活動劃定了基本標準和規則。

教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見[2]

發布時間：2016年12月19日

中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，是學校教育和校外教育銜接的創新形式，是教育教學的重要內容，是綜合實踐育人的有效途徑。開展研學旅行，有利于促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情；有利于推動全面實施素質教育，創新人才培養模式，引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經驗的深度融合；有利于加快提高人民生活質量，滿足學生日益增長的旅游需求，從小培養學生文明旅游意識，養成文明旅游行為習慣。

近年來，各地積極探索開展研學旅行，部分試點地區取得顯著成效，在促進學生健康成長和全面發展等方面發揮了重要作用，積累了有益經驗。但一些地區在推進研學旅行工作過程中，存在思想認識不到位、協調機制不完善、責任機制不健全、安全保障不規范等問題，制約了研學旅行有效開展。當前，我國已進入全面建成小康社會的決勝階段，研學旅行正處在大有可為的發展機遇期，各地要把研學旅行擺在更加重要的位置，推動研學旅行健康快速發展。

講話

2014年12月16日，在全國研學旅行試點工作推進會上，教育部基教一司司長王定華在講話中強調國務院2014年8月9日下發的《國務院關于促進旅游業改革發展的若干意見》（國發﹝2014﹞31號）中指出積極開展研學旅行的工作方向是正確的，當前，開展研學旅行有四方面的重要意義：

一、研學旅行是貫徹《國家中長期教育改革規劃和發展綱要》和十八大及十八屆四中全會精神的重要舉措；

二、研學旅行是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體；

三、研學旅行是全面推進中小學素質教育的重要途徑；

四、研學旅行是學校教育與校外教育相結合的重要組成部分。

目前各地試點積極進行了有益的探索：

一、加強組織領導，各地研學旅行工作有計劃、有目的、有措施，其中西安有38條管理標準，上海有6大機制；

二、探索經費投入，主要采取政府拿一點、學?；I一點、家長出一點；

三、建立活動基地，如西安市依托綜合實踐活動基地加強具體指導管理，石家莊市為26個基地掛牌，上海市有校外教育地圖；

四、組織培訓研討，如西安、合肥、武漢等地均舉辦了全國及本地區的研學旅行論壇和研討會；

五、納入課程改革，特別是豐富了綜合實踐課程內容；

六、體現育人導向，研什么、學什么，目標更加明確、內容涵蓋豐富；

七、加強部門聯動，一些省市的旅游、文物、物價等部門積極支持研學旅行工作，許多家長也成為研學旅行的志愿者；

八、嘗試考核評價，有的地區將研學旅行納入了綜合素質評價，有的學校制定了包括研學旅行在內的操行量表；

九、突出地域特色，如西安、蘇州在這方面都做的比較突出；

十、運用社會力量，通過購買優質服務，同旅行社合作，發揮民辦基地等方式，為研學旅行創造條件；

十一、重視安全出行，其中西安、蘇州、武漢等地，雖然出去的次數較多，均未發生不安全事故，證明只要安全責任主體明確，安全過程細化，是可以解決好安全問題的；

十二、規范操作，不少地區結合實際情況，在開展研學旅行工作中嚴格操作規范。

研學旅行也存在諸多問題與挑戰，根據各地的意見，主要矛盾集中在三個方面：

一、安全問題，如陜西省讓西安市以外的城市開展研學旅行，但均因安全問題遲遲未能開展；

二、經費問題，目前絕大多數地方的研學旅行，主要是通過家長收費，政府拿一點、學校出一點做起來還比較困難；

三、協調問題，研學旅行涉及的方面多、部門多，如協調不到位，很多活動難以廣泛開展。

研學旅行目前也遇到了良好的機遇：

一、領導高度重視，劉延東同志對開展研學旅行有過批示；

二、國家正式提倡研學旅行，國務院已經下發了文件；

三、地方試點先行，全國首批四個城市的試點已經做出了貢獻，并積累了許多好的經驗；

四、中國教育改革的呼喚。

今后，如何繼續做好研學旅行試點工作，教育部明確提出七點要求：

一、深化試點。各試點省市開展研學旅行試點工作，積極做好經驗總結和推廣，教育部擬在2015年出版發行研學旅行方面的文集，書名暫定為《研學旅行——推進素質教育的新常態》。同時，如何擴大試點，我們考慮將現有的試點區升華為試驗區，試驗區的政府必須要落實研學旅行工作相關的專項經費；

二、探索經費保障機制。研學旅行必須有比較穩定的財政投入，各省市要探索研學旅行的專項經費保障機制，或通過提高公用經費的標準，并說明其中含有研學旅行費用，正如陽光體育運動中含有保險費一樣。只有探索合法合理的收費，才能讓家長分擔的少一點；同時，對弱勢群體的學生要探索資助機制；

三、建立安全保障機制。國發﹝2014﹞31號文件明確提出研學旅行要按照“教育為本，安全第一”的原則組織，學生的研學旅行一定要有保險，要在研學旅行過程中分清安全的責任，避免讓學校承擔無限的責任；

四、發揮教育功能。研學旅行活動一定要有實效性、針對性，如搞一些尋訪紅色之旅的活動、落實蒲公英行動計劃的活動、弘揚中華傳統美德活動、開展中國夢的實踐活動、開展踐行社會主義核心價值觀活動等，這些活動應和校外活動中心及示范性綜合基地活動有機結合起來；

五、加強協調配合。開展研學旅行試點工作，教育部門要一馬當先，要主動協調其他政府部門和行業齊抓共管。如博物館要為學生研學旅行免費開放，交通部門要為研學旅行安排專列，教育部門要注意發現典型、培育典型、推廣典型。不同地域的試點，也應該加強交流，相互聯動，建立微博（信）群，為工作提供方便；

六、下發國家層面文件。教育部要在2015年以通知或意見的形式，下發研學旅行文件，解決大家關切的問題。教育部的文件出臺前，可以先轉發幾份做得好的省市文件供大家學習參考，在2015年要召開全國校外教育聯席會議，這個會議的內容應包括研學旅行和蒲公英行動；

七、將研學旅行寫入2015年工作要點。近期部里正在制定2015年工作要點，基教一司要爭取將研學旅行寫入教育部工作要點，使這項工作讓全國各地皆知，讓廳局長對研學旅行有概念、有想法?？梢钥紤]，在2015年適當的時候召開全國研學旅行試點工作現場會或交流會，邀請國家領導人出席，進一步推進深化這項工作。

安徽省試點

2013年2月1日，安徽省教育廳印發《關于開展中小學生研學旅行試點工作的通知》，開始研學旅行試點。文件要求，原則上每個市和省直管縣都要作為試點區域開展試點工作，且試點工作只在初級中學和普通高中學校中進行。試點單位數量，原則上每市承擔試點的學校不少于2所初級中學、2所普通高中，省直管縣不少于1所初級中學或1所普通高中。研學旅行活動范圍：分為市內、省內、境內和境外，原則上初級中學只開展境內游，且以省內游為主，普通高中以境內游為主，條件成熟時可開展境外游。研學旅行時間，可以在學期中間安排，也可以在寒暑假安排，國家法定節日不得安排；時間長度安排，原則上省內一次不超過4天，不少于2天；省外一次不超過7天，不少于3天；境外不超過15天，不少于7天。該文件指出，研學旅行的根本目的，“是為了讓學生接觸社會和自然，在體驗中學習和鍛煉，培養學生刻苦學習、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優秀品質和精神。”并對試點提出了“要堅持自愿的原則”、“要堅持食、宿、學統一的原則”、“要堅持安全第一的原則”等要求。

9. 組織黨員紅色旅游方案

根據黨中央批準的方案，慶?；顒又饕ㄒ韵聝热荩?/p>

一是開展黨史學習教育。我們將結合鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，在全體黨員中開展黨史學習教育。這次學習教育貫穿2021年全年，總的要求是學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，教育引導黨員干部學黨史、悟思想、辦實事、開新局。

二是舉行慶祝大會。我們將以中共中央名義，隆重舉行慶祝中國共產黨成立100周年大會，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平將發表重要講話。

三是開展“七一勛章”評選頒授和全國“兩優一先”評選表彰。我們將以中共中央名義，向為黨作出杰出貢獻、創造寶貴精神財富的黨員授予“七一勛章”，由中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平簽發證書，頒授勛章。我們還將評選表彰全國優秀共產黨員、全國優秀黨務工作者、全國先進基層黨組織；向健在的黨齡達到50年、一貫表現良好的老黨員頒發“光榮在黨50年”紀念章。此外，我們還將組織開展走訪慰問獲得黨內功勛榮譽表彰的黨員、生活困難黨員、老黨員、老干部和烈士遺屬、因公殉職黨員干部的家屬等活動。

四是舉辦大型主題展覽。我們將舉辦“不忘初心、牢記使命”大型主題展覽，全面、系統、生動、立體地展示中國共產黨百年的光輝歷程、偉大成就和寶貴經驗。

五是舉辦文藝演出。我們將舉辦慶祝中國共產黨成立100周年大型文藝演出，邀請黨和國家領導人、獲得功勛榮譽表彰的代表、基層黨員和群眾代表等各界人士來觀看。

六是召開理論研討會和座談會。中央宣傳部將會同中央組織部、中央黨校（國家行政學院）、中央黨史和文獻研究院、教育部、中國社會科學院、軍委政治工作部聯合召開慶祝建黨100周年理論研討會；中央組織部將召開全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織代表慶祝建黨100周年座談會，還要召開老黨員老干部座談會和黨的建設歷史經驗研討會；中央統戰部將商各民主黨派中央、無黨派人士和全國工商聯，召開各界人士慶祝中國共產黨成立100周年座談會。

10. 黨員參加紅色基地活動方案

1、要奔小康，先保健康。

2、每年交20元，健康有保障

3、無病先投入，健康新時尚

4、參加合作醫療，為你排憂解難

5、參加合作醫療，家庭幸福安康

6、發展合作醫療，造福農民群眾

7、疾病導致貧困，防貧先保健康

8、看病治病有難，合作醫療分憂

9、人有病眾人幫，合作醫療保健康

10、人有病眾人幫，弘揚美德保健康

11、參加合作醫療是為人為已的善舉

12、參加合作醫療，為你排憂解難。

13、參加合作醫療，感受政府關懷。

14、發展合作醫療，造福農民群眾。

15、合作醫療，取之于民，用之于民

16、為小家，為大家，居民醫保人人夸

17、你幫我幫政府幫，合作醫療保安康

18、合作醫療，取之于民，用之于民。

19、奔小康，要健康，合作醫療是保障

20、互助共濟是中華民族的`傳統美德。

21、為父母繳一份基金，盡兒女一片孝心

22、人患病眾人幫，每年二十元保健康。

23、辦好農村合作醫療，減輕農民負擔。

24、每月節省兩塊錢，合作醫療保一年。

25、疾病無情人有情，合作醫療解憂愁。

26、今年無病我為他人，明年有病他人為我

27、辦好農村合作醫療，減輕農民治病負擔

28、新型農村合作醫療好，生病住院少煩惱

29、無病醫療保障投入，健康確保家庭收入

30、為小家，為大家，參加合作醫療人人夸。

31、推行農村合作醫療，完善社會保障體系。

32、每月節約5塊9角錢，新型農村合作醫療保一年

33、辦好農村合作醫療，減輕農村居民醫療負擔。

34、合作醫療，互助共濟，人人為我，我為人人。

35、新型農村合作醫療是農民減負增收的長效機制

36、實施農村合作醫療，減少因病致貧、因病返貧。

37、新型農村合作醫療制度是造福廣大農民的民心工程

38、新型農村合作醫療制度是防止因病致貧的有效措施

39、不怕難，合作醫療辦起來；不怕虧，無病助人功德高

40、合作醫療好，有病不用愁；生病得資助，無病益鄉親

41、合作醫療，互助共濟，有病人人為我，無病我為人人

42、自己交小頭，國家補大頭，住院有保障，少為費用愁

43、自己交小頭，國家補大頭，住院有保障，確保不返貧

44、合作醫療好，有病不用愁；生病得資助，無病益鄉親。

45、參加合作醫療，為他人獻出一份愛心，讓自己少一份擔心

46、開展新型農村合作醫療是實踐“三個代表”的具體表現。

47、新型農村合作醫療制度是造福廣大農村居民的民心工程。

48、群眾參加，政府扶持，新型農村合作醫療是解決看病難的好形式。

49、新型農村合作醫療和城鎮居民基本醫保制度是防止因病致貧的有效措施

50、加快推進新型農村合作醫療和城鎮居民醫保制度建設，全面提高基本醫療保障水平

51、實施新型農村合作醫療制度是政府支持、農民參與、社會資助的農民醫療互助共濟健康保障制度主題教育活動方案(一)

活動目標：

節儉既可以表現在不浪費資源，比如與我們生活密切相關的水?，F在有些人不注意節約，隨便浪費，水龍頭擰不緊，一滴一滴往下滴，但他們沒有想過，就是那幾滴水，可以使那些缺水地區的人們用上許多天。節儉也可以表現為不浪費糧食，“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！备菋D孺皆知。

培養幼兒節儉的良好習慣，防止和克服奢侈、浪費現象。

活動流程：

一、制定目標：

從節約水電入手，引導幼兒從身邊的小處著手，注意節約每一滴水、每一度電，養成隨手關水龍頭、關電燈開關等好習慣。

二、具體實施，使節儉教育轉化為具體的行動滲透于一日生活中

1.充分利用日常教學中的有利時機，有意識把“節儉”有關道理通過生動有趣的故事、詩歌、游戲等形式有機滲透與幼兒日常教學中，讓幼兒感知與體驗。

2.利用各種宣傳日，開展相應的教育活動。如：3月9日保護母親河日、3月12日植樹節、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象節等節日，開展相關的活動，讓幼兒懂得勤儉節約的美德，保護水、電、森林樹木等資源。并能自覺扮演“小小宣傳員，”把這些知識傳播給家長或他人，共同做好。

3.抓住家園教育紐帶，幼兒理解“節儉”意義。通過家園攜手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪費”現象。如幼兒過生日，教師可以圍繞“節儉過生日，自制禮物，大家同樂”的活動內容與家長攜手教育，充分利用身邊的廢舊物品制作禮物送給過生日的小朋友，體驗品嘗自制蛋糕的樂趣，懂得不隨意浪費物品，愛惜物品的良好習慣。

建設節約型社會是黨中央、國務院作出的重大決策，全社會要形成節約光榮、浪費可恥的社會風尚，把節約變成每一個人的自覺行動。那么我們也要積極行動，從小處著手，從小幫助幼兒樹立勤儉節儉的良好習慣，做一名全面發展，品行兼優的祖國建設接班人。