適合小學生跳的韻律舞蹈如下：

1、Popping：控制全身肌肉快速切換放松收緊，制造出爆震的效果的一種舞蹈，能融合Robot（機器人）、Wave（電流）、Slide（滑步）等大量不同的Style和技術來進行表現。

2、Breaking：吸收來源于巴西戰舞、體操、中國武術等體育及藝術形式的元素和動作后形成的舞蹈，分為TopRock、Footwork、Freeze、Power Move四大內容，在地板上和空中匪夷所思的高難度旋轉使這種舞蹈充滿了視覺沖擊力。

3、Locking：鎖舞依賴快速、明顯的手臂及手部運動，搭配比較放松的臀部和腿部。這些運動通常又大又夸張，往往極具韻律感并且和音樂緊密接合。鎖舞是相當表演導向的。

4、Hiphop：是由最代表性的動作UP Down、C-walk、Shake組合而成，極富變化。并通過頭、頸、肩、上肢、軀干等關節的屈伸、轉動、繞環、擺振、波浪形扭動等連貫組合而成的，各個動作都有其特定的健身效果，既注意了上肢與下肢、腹部與背部、頭部與軀干動作的協調，又注意了組成各環節各部分獨立運動。

5、Krump：是一種嘻哈文化與情緒緊密相結合的舞蹈，全稱Kingdom Radically Uplifted Mighty Praise是一種贊揚神的舞。將內在負面的東西通過強烈的舞表現出來的行為是一種治療行為。而將自身負面的能量通過舞使其升華為正面積極的東西正是Krump的一部分。

介紹：

街舞（Street Dance）是起源于美國，基于不同的街頭文化或音樂風格而產生的多個不同種類的舞蹈的統稱，最早的街舞舞種為Locking，起源于20世紀六十年代。

動作是由各種走、跑、跳組合而成，并通過頭、頸、肩、上肢、軀干等關節的屈伸、轉動、繞環、擺振等連貫組合而成的，既注意了上肢與下肢、腹部與背部、頭部與軀干動作的協調，又注意了組成各環節各部分獨立運動。20世紀80年代傳入中國，并逐漸作為健身活動傳播開來。

你眼中的幼兒舞蹈是什么樣子的？

兒童舞蹈的特點多是邊歌邊舞，可以反映廣闊的生活內容，易于兒童理解和接受。

兒童舞蹈的形式比較多樣。在幼兒園里，有唱游、律動和音樂游戲，它是向學齡前兒童進行智力教育與情操教育的一門主課。在小學中，兒童們通過編演舞蹈能夠自覺地接受舞蹈藝術美的教育和熏陶。通過舞蹈活動能培養兒童協調動作的能力，以及團結友愛、文明禮貌的好習慣

小學生舞蹈如何點評？

評論小朋友跳舞主要方面可以有：

1、能否積極地參加表演，態度自然大方；

2、舞蹈與音樂的節奏是否合拍；

3、舞蹈的動作是否熟練、優美；

4、舞蹈時的表情是否自然流露；

5、舞蹈的過程是否流暢、完整；

6、如出現遺忘、錯誤，能否及時補救；

7、如有舞伴能否互相照應、積極配合；

8、服裝和化妝是否漂亮、清新；等等。以上意見僅供參考。