1. 旅游節畫畫簡單漂亮

　　1、時尚涂鴉王，青春更精彩。

　　2、涂鴉寶寶零碳的快樂。

　　3、讓夢想從心開始，讓涂鴉從XX起步。

　　4、給你一個可以創造世界的涂鴉王。

　　5、隨心所涂，涂我自在。

　　6、因為獨特，愛上涂鴉。

　　7、給生活“涂”點樂子。

　　8、涂鴉夢想，放飛希望。

　　9、蝶創零碳涂鴉王，給孩子一個自己的天地；

　　10、零碳技術，宏涂專注。

　　11、書寫綠色環保，涂鴉五彩未來。

　　12、開創綠色，書寫時代。

　　13、綠色涂鴉，精彩童年。

　　14、涂鴉王，讓夢想在手中綻放

2. 旅游節兒童畫

　　兒童畫常見命題　　想家了　　大海里的世界　　花的世界　　海底世界多奇妙　　小鳥城市　　動物狂歡節　　小動物開會　　水果豐收　　我的小屋　　海底世界　　恐龍家族　　我喜歡的小動物　　森林聚會　　大樹和小鳥　　高樓和大廈　　好鄰居　　可愛的小動物　　小鳥樂園　　美麗的鮮花　　我愛動物　　小鳥樂園　　樹　　我們一起玩　　海底世界　　雨中　　動物音樂會　　……動物過生日　　看天空　　快樂時光　　果園大豐收　　森林的早晨　　美麗的回歸之夜　　觀看……動物　　太陽下山的時候　　馬路的秋天　　動物雜技團　　玩具屋　　我心中的快樂　　游公園　　美麗的湖　　美麗的城市　　郊游　　高高興興上學去　　我的一家　　美麗的公園　　馬路上的汽車　　家鄉的果園　　春天你早　　我的朋友們　　馬路上的車　　我的好朋友　　爸爸高興的時候　　我的家鄉秋天美　　歡樂　　飛越天空　　車　　動物世界　　校園生活　　家鄉　　我的家　　可愛的家鄉　　我為家鄉添光彩　　我愛我家　　公園的早晨　　采果子　　生日晚會　　課間10分鐘　　給爸爸媽媽畫像　　放風箏　　活動課上　　放風箏　　秋游的故事　　我和我的朋友們　　我想（變成機器人等）　　小小運動會　　踢足球　　捉迷藏　　水上世界　　游海底世界　　動物運動會　　觀燈　　游泳　　夏天真熱　　健身活動　　歡樂時光　　我的理想　　拉拉隊員們　　逛商店（等）　　我愛……　　靜物　　月光下　　街景　　課余生活　　快樂的星期天　　家鄉新貌　　同在藍天下　　金色的秋天　　校園生活　　我愛勞動（科學）　　我長大了　　公園的早晨　　夏令營　　買新衣　　公園一角　　十字路口　　未來世界　　最美麗的地方　　我最向往……　　大掃除　　愉快的星期天　　我的課外生活　　我的小制作　　捉迷藏　　做游戲　　足球賽　　我們愛畫畫　　看演出　　運動會　　綠色的家園　　我家附近　　海底世界　　我的動物朋友們　　我想飛上天　　熱鬧（馬路、廣場等）　　過生日　　我敬愛的老師　　樂于助人　　運動場上　　綠化祖國　　天堂生活　　公園的早晨　　校園新風　　家鄉新貌　　我愛我家　　金色秋天　　冬天來了　　我愛大自然　　快樂園　　我是好寶寶　　愉快的一天　　未來多美好　　未來世界　　美好天堂　　揚起理想的鳳帆　　春天的故事　　長青園　　湖光山色　　海闊天空　　下雨的故事　　我的心愿　　雜技表演　　家庭聯歡會　　兒童樂園　　參觀動物園　　太空旅行　　郊游　　熱鬧的大街　　過年　　賽　　豐收　　靜物　　我的理想　　快樂節日　　旅途見聞　　難忘的一天　　未來世界　　人與自然　　靜物　　小景　　我熟悉的生活　　童年　　老師　　高架公路　　春（夏、秋、冬）來 了　　快樂的節日　　我和外星人　　我愛和平　　看球賽　　我的同學　　長大以后　　未來商城　　天堂和平未來　　我的夢　　我在海底看到了　　建設中的上海　　我設計的小屋　　我喜歡　?。橙?、物、事）　　我的星期天　　愉快（煩惱、難忘）的一天　　假如我有了翅膀　　春（夏、秋、冬）景　　我們能住到太空（海底、火星、月球等）上面去嗎？

3. 旅游節畫畫簡單漂亮三年級

《小水滴旅行》

活動目標

1理解故事的情節、內容、感受小水滴從水——水蒸氣——水的變化過程

2能用語言或繪畫的形式來表現小水滴旅行的過程

3愿意探索大自然的奧秘，激發孩子們探索大自然的興趣

活動準備

課件、圖片

活動過程

1．討論話題，引出活動內容

師：小朋友，你們喜歡旅行嗎 除了人喜歡旅行，還有其他的東西也喜歡旅行嗎 今天，老師帶你們一起來看看小水滴是怎么旅行的

師：小朋友們，你們猜猜看小水滴可能會先到哪旅行呢

2欣賞動畫

師：小水滴的家在哪？接著它和誰一起來到了哪？小水滴怎樣才能和大雁姐姐去旅行呢？ 誰可以幫助小水滴飛上天

師：小水滴旅行的第一個地方是大河，它說它還要繼續旅行，那你來想想它接著可能去哪呢？那我們來看看小水滴它來到了哪呀

師：小水滴覺得還沒玩夠，還想接著旅行，它還可以去哪呢？太陽公公是怎樣幫助小水滴的？小水滴變成什么了？ 小水滴變成水蒸汽，又到哪兒旅行了

師：它旅行到了哪？這次呀小水滴身體發生了一些變化？小朋友你們發現了嗎 ：水蒸汽飛呀飛呀，變冷以后，三個一伙，五個一群，這時候它們變成什么了？你們看，下面又發生了什么事情

師：小水滴很開心，因為它飛上了天。你猜猜它還有可能去哪呢

師：小水滴在天上碰到了誰 它又發生了一些變化 這次，它變成什么 為什么會變成小雪花 小水滴想家了，你們說說誰幫助小水滴回家呢

師：想知道小水滴還有可能發生什么變化嗎 （放第五段動畫）小水滴本來旅行到了天上，因為什么原因它又到了哪

師：它還會發生變化嗎 你們來猜猜看

師（放第六段動畫）上一次旅行中小水滴由云彩變成了雨滴，接著落到了哪？地上的誰很高興很開心

師：小水滴現在旅行到了哪 （小河）還會去哪呢 我們一起來看一看。（放第七段動畫）咦，你們找到小水滴了嗎 它又旅行到了哪

師：小水滴來到了那么多地方旅行，還有哪些地方還沒去 你來想想看

師：現在我們一起來回憶一下小水滴都去了哪些地方旅行 在旅行中身體發生了哪些變化

師：小水滴呀它去了太多的地方旅行，忘記了自己都去了哪些地方，想請小朋友們幫忙畫張圖讓它想起來，你們愿不愿意呢 你會畫些什么來提醒它呢

師：小水滴從大海出發去旅行，經過許多有趣的事情，又回到了大海。

3完整欣賞故事

師：小水滴是怎么旅行的

（小水滴在旅行的過程中變成水蒸汽，又從水蒸汽變成白云，白云變成小雨、雪花，最后變成小水滴回到大海）

4. 旅游景點畫畫簡單畫

各種各樣的繪畫,認認真真地繪畫。

五顏六色的繪畫,開開心心地繪畫。

色彩繽紛的繪畫,高高興興地繪畫。

鮮艷的繪畫,專心致志地繪畫。

簡簡單單的繪畫,一絲不茍地繪畫。

普普通通的繪畫,痛痛快快地繪畫。以上就是我的解答，希望對你有幫助哈哈哈。

5. 簡單的旅游畫

免費的長途旅行”意思是：貝類貼著輪船不動，讓輪船帶著走。

這句話運用了擬人的修辭手法，說明了貝類的活動方式是借助外力。把海底的動物當作人來寫，這樣寫既生動形象，又讓文章富有趣味，激發讀者豐富的想象。

拓展資料：

擬人手法可分為三種情況。

【1】把非生物擬人化。

例如：波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。

【2】把有生物擬人化。

例如：單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這兒低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

【3】把抽象概念擬人化

這句話出自部編版小學三年級課文《海底世界》，《海底世界》是篇淺顯的知識性課文。作者通過生動形象的語言，描繪了一個“景色奇異、物產豐富”的海底世界。介紹了海底世界奇異的景色和豐富的物產，沒有華麗的辭藻，不見雕琢的痕跡，但是給人親切熱情的感覺。

免費的長途旅行”都是把海底的動物當作人來寫，這樣寫既生動形象，又讓文章富有趣味，激發讀者豐富的想象