1. 浙江省中小學研學旅行指導中心

浙江旅游職業學院有4個門，位于學校東南西北各處。

浙江旅游職業學院是由國家旅游局與浙江省人民政府共建的一所公辦高等旅游院校。

學院坐落于中國歷史文化名城、風景旅游勝地——杭州，擁有蕭山、千島湖兩大校區，共占地1080畝，其中蕭山校區占地242畝，總建筑面積24.5萬平方米。

校園內碧草如茵，樓宇雋永，兩大校區分別與錢塘江、千島湖交相輝映，蕭山校區為國家4A級旅游景區。

2. 浙江省中小學生研學實踐教育基地

中國有十大最美鄉村適合研學，他們分別是：陜西省延安市延川縣文安驛鎮梁家河村

河北省邯鄲市峰峰礦區響堂水鎮東和村

安徽省滁州市鳳陽縣小溪河鎮小崗村

吉林省松原市前郭爾羅斯蒙古族自治縣查干湖漁樂新村

浙江省麗水市青田縣高市鄉洞背村

河南省新密市超化鎮黃固寺村

江蘇省徐州市睢寧縣雙溝鎮官路社區山東省榮成市寧津鎮東楮島村

云南省西雙版納傣族自治州景洪市勐罕鎮曼遠村

福建省南平市建陽區麻沙鎮水南村。

3. 浙江省研學旅行基地

湖畔大學更名背后的因素是：1、教育部門責令其改名，因為湖畔大學不屬于我們的學歷教育行列。2、湖畔大學的性質，因為湖畔大學，實際上是一個企業家的培訓機構。

教育部門責令湖畔大學改名，是因為湖畔大學不是一個正規的大學。我們的湖畔大學，從注冊開始就注定是民辦性質的單位。而且，湖畔大學是不屬于學歷教育序列的。所以，我們的教育部門是不允許湖畔大學使用大學的名稱的。

4. 杭州市中小學研學旅行基地

2021年杭州中小學寒假時間：2021年2月5日—2月26日。中小學統一于2021年2月27日開學。

中小學假期工作安排

1、認真做好學期結束工作。各校要認真做好期末學生學業測試、綜合素質評定以及總結評比等工作；要及時與家長、社區聯系，通報學校期末和暑假有關工作安排。

2、切實做好畢業生和新生的教育管理工作。高中學校要加強畢業生思想政治工作，認真做好畢業生升學指導和就業推薦；各校要根據疫情防控的有關要求做好新生報到及相關教育管理工作。

3、教育引導學生自覺提高自身素質。結合常態化疫情防控要求，教育學生自覺加強衛生防疫意識，提高自我防護能力；自覺減少前往人員聚集場所，減少非必要的集聚性活動；自覺參加家務勞動，增強家庭觀念；自覺加強運動，提高免疫力；自覺保護視力，控制上網時間；自覺陶冶情操，多讀書讀好書。

4、組織好教師師德教育及學習培訓工作。各地各校要利用暑期教師集中培訓時間，通過線上線下多途徑對全體教師開展一次師德教育活動。放假前要對全體教師開展一次嚴禁在職教師違規參與培訓機構有償補課和有償家教的教育，開展在職教師違規有償補課專項整治活動。

5、嚴格落實減負工作要求。各中小學校要認真執行省教育廳有關規定，不得組織任何年級（包括新高三、初三年級）學生進行補課、上新課或以各種名目舉辦補習班、培優班、提高班等，不得延遲放假或提前開學，嚴禁出租、出借學校場所用于舉辦針對中小學生的文化補習班，或與校外機構合作舉辦各類補習班，嚴禁組織或誘導學生到社會培訓機構進行補課、培訓等。因疫情防控需要，今年暑假期間各校不安排任何年級學生開展回校日活動。

寒假

6、認真做好下學期開學準備工作。各校要提前制定好下學期工作計劃，做好開學各項準備，尤其要根據開學前疫情防控有關要求落實相關準備工作。學生報到繳費要嚴格按規定執行。

小學寒假安全溫馨提示

1、關注天氣預報及安全預警信息，經常學習安全知識，掌握應急技能，出行前采取必要防范措施。主動告訴家長自己的去向、內容、同伴和返回時間。

2、嚴格遵守交通規則，到公共場所首先關注安全出口，講秩序，不擁擠，服從指揮。遠離擁擠，避免踩踏。

3、雨雪天要慢行，不走積雪、積水覆蓋和路況不清的路段，不騎自行車、電動車。不坐三輪車、農用車等無客運資質的車輛。

4、不擅自到水邊玩耍，不到河面滑冰。發現同伴滑入雪坑、低洼或水塘，立即求救大人，或打110、120電話報警；或用竹竿、繩索等方式智慧救援，嚴禁盲目下水施救。

5、參加冬令營、研學旅行等社會實踐活動，事先知悉組織者、內容、線路、安全保障措施，不參加不合法、不安全的活動。

5. 浙江中小學研學基地網

椒江有最具顯示度和辨識度的10個黨史學習教育基地，帶給市民沉浸式體驗。

1、臺州第一個黨組織紀念館

　　坐標：葭沚街道賣雞巷30號

2、一江山島登陸戰紀念館和解放一江山島烈士陵園

　　坐標：青年路518號

3、大陳島黨性教育基地

　　坐標：大陳島

4、一江山島戰役遺址

　　坐標：一江山島

5、椒江區黨群服務中心

　　坐標：東楓山路9號

6、星星集團學習教育展廳

　　坐標：洪家街道星星工業園區

7、臺電365黨建服務中心

　　坐標：浙江浙能電力股份有限公司臺州發電廠

8、杰克股份綜合展廳

　　坐標：東海大道東段1008號

白云街道云海社區

9、　　新時代文明實踐站(文化禮堂)

　　坐標：育德路399號

10、臺州中科研學實踐教育基地

　　(前所街道新時代文明實踐主題公園)

　　坐標：前所街道前所村前杜路(前所中學北側)

6. 浙江省中小學生研學旅行實施意見

一、總體要求

（一）指導思想。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，加快推進體育領域政府職能轉變，大力破除制約體育發展的體制機制障礙，深入推進體育治理體系和治理能力現代化，充分調動社會力量辦體育的積極性，為我省“重要窗口”建設作出積極貢獻。

（二）工作目標。推動構建舉國體制與市場機制有機結合的體育管理體制和運行機制，形成黨委統一領導、政府統籌主導、體育部門牽頭協調、職能部門分工協作、社會力量全面參與、人民群眾普遍受益的大體育工作格局。到2025年，全省體育社會組織和市場主體活力明顯增強，體育產業總規模超過5000億元，體育產業增加值占地區生產總值比重達到1.8%以上；體育公共服務能力、競技體育綜合實力和影響力、體育產業貢獻率、體育治理體系和治理能力走在全國前列。

二、深化體育領域“放管服”改革

（一）推進體育行政管理體制改革。厘清政府、市場、社會職能邊界，加快體育領域政府職能轉變，推進政企分開、政事分開、政社分開，實現管辦分離。完善政府購買體育公共服務目錄和標準，充分發揮市場機制和行業自律作用，通過簽訂合同、委托等政府購買服務方式，把體育賽事活動舉辦、場館運營、業務培訓等公共服務和行業自律能解決的事項，逐步交由體育社會組織和相關市場主體等社會力量承擔。持續深化“證照分離”改革，優化體育領域營商環境。（責任單位：省體育局、省民政廳、省財政廳、省市場監管局。列第一位的為牽頭單位，下同）

（二）深化體育社會組織改革。切實加強黨對體育社會組織的領導，推進體育社會組織黨的基層組織和工作全覆蓋。按照規范化、社會化、實體化、專業化要求，引導體育社會組織健全法人治理結構、規范內部運行機制，提高自我發展能力。注重吸納有情懷、愛公益、懂經營、會管理的專業人士參與管理，積極探索體育社會組織負責人競爭性選拔機制。按照積極有序、分類指導、分步推進的原則，支持體育社會組織逐步承接體育領域政府職能轉移。健全體育社會組織等級評估機制，探索開展第三方服務信用評估。支持體育社會組織承接體育賽事、培訓等政府購買服務項目并開展第三方績效評價，將評價結果作為選擇承接主體的重要依據。鼓勵發展社區體育社會組織，加強備案管理，在組織運作、活動場地、活動經費、人才隊伍等方面給予支持，實現每個鄉鎮（街道）都有1個體育總會分會或體育社會組織聯合會、5個以上單項體育社會組織。（責任單位：省體育局、省民政廳）

（三）推動公共資源向體育賽事活動開放。支持社會力量利用水域、空域、森林等自然資源發展戶外運動、組織體育賽事活動。分類制定允許開展的體育賽事活動目錄，明確申請條件和程序，在保障生態、防洪、供水、通航安全的前提下，相關部門不得另行規定限制條件。（責任單位：省體育局、省公安廳、省自然資源廳、省建設廳、省交通運輸廳、省水利廳、省林業局、浙江海事局、民航浙江安全監管局）

（四）健全完善事中事后監管機制。按照整體智治要求，加快構建以信用為基礎的新型體育監管體制，加快形成市場自律、政府監管、社會監督互為支撐的協同監管格局。建立體育機構及從業人員黑名單制度和退出機制，實施監管信息常態化披露。建立跨部門聯合懲戒機制，對嚴重違規失信者依法采取限期行業禁入等懲戒措施。堅持放管結合，推動社會力量辦體育健康發展。（責任單位：省體育局、省發展改革委、省文化和旅游廳、省市場監管局、省大數據局）

（五）建立健全社會力量辦體育一站式協調服務機制。按照深化“最多跑一次”改革、推進政府數字化轉型要求，圍繞社會力量舉辦體育賽事、社會資本投資體育產業等事項，建立多部門協同服務機制。每年確定一批省市縣重大體育賽事活動及體育產業項目，提供組團式服務。（責任單位：省體育局、省發展改革委、省公安廳、省交通運輸廳、省衛生健康委、省應急管理廳、省市場監管局）

三、鼓勵支持社會力量參與體育場地設施建設運營

（一）加大體育場地設施建設土地供給。各市縣政府要編制體育場地設施布局專項規劃，將其納入國土空間專項規劃，并做好與國土空間總體規劃的銜接。年度用地指標適度向體育領域傾斜，有序擴大用地供給。結合城市更新和規劃調整，將城市空閑地、低效地用于建設體育場地設施。積極探索創新供地模式，支持發展體育產業新業態新場景。新供土地符合劃撥用地目錄的，可按劃撥方式供應，在用地者自愿的前提下鼓勵以出讓、租賃方式供應土地，支持市縣政府以國有建設用地使用權作價出資或入股方式提供土地，與社會資本共同投資建設；應有償使用的，依法可以招拍掛或協議方式供應，土地出讓價款可在規定期限內按合同約定分期繳納。支持以長期租賃、先租后讓、租讓結合的方式供地。（責任單位：省自然資源廳）

（二）鼓勵社會資本因地制宜建設體育場地設施。社會資本利用舊倉庫、廠房、商業設施等既有建筑以及屋頂、地下室等空間改造建設體育場地設施的，應按照體育場地設施設計要求，依法依規調整使用功能、租賃期限、車位配比、消防等土地、規劃、設計、建設等方面的要求，實行在5年內繼續按原用途和土地權利類型使用土地的過渡期政策。將體育健身設施納入城鄉公園、綠道網的專項規劃編制體系和綠線管理，在城鄉公園、綠道網等建設以及河湖水域綜合整治過程中同步布局建設。合理利用市政用地、閑置校園校舍、橋下空間等建設小型、多樣、便民的體育健身設施。社會資本投資興建體育場地設施的，應嚴格依法依約保障其相應權益。（責任單位：省發展改革委、省教育廳、省自然資源廳、省建設廳、省交通運輸廳、省水利廳、省體育局）

（三）推動公共體育場地設施第三方專業機構運營管理。深化所有權和經營權分離改革，推進公共體育場館“改造功能、改革機制”工程。鼓勵政府投資新建體育場館委托第三方運營，支持職業體育俱樂部主場場館優先改革。鼓勵以公建民營方式，結合事業單位改革，將產權歸政府所有的體育場地設施委托社會力量運營。鼓勵以購買服務方式引入專業機構運營管理向社會開放的學校體育設施。鼓勵場館運營管理機構通過品牌輸出、管理輸出、資本輸出等形式實現規?；I化運營。（責任單位：省體育局、省教育廳、省財政廳）

（四）鼓勵社會力量興辦的體育場地設施提供公共服務。通過政府購買服務等方式，支持社會力量投資運營的體育場地設施提供公共服務，向社會免費或低收費開放。鼓勵社會力量參與百姓健身房建設，積極構建“10—15分鐘健身圈”。（責任單位：省體育局、省財政廳）

四、鼓勵支持社會力量舉辦體育賽事活動

（一）深化體育賽事審批制度改革。對舉辦各類體育賽事涉及的安全許可和空域、水域、無線電使用等行政審批事項，要進一步優化審批流程，相關部門不得要求賽事主辦方提供體育主管部門的審批材料。公開全省綜合性運動會和單項體育賽事目錄及承接標準，支持利用市場機制引入社會資本承辦賽事。（責任單位：省體育局、省公安廳、省自然資源廳、省建設廳、省交通運輸廳、省水利廳、省林業局、民航浙江安全監管局）

（二）加強對社會力量舉辦體育賽事的服務指導。分項目制定體育賽事辦賽指南和服務規范，明確體育賽事開展的基本條件、標準、規則、程序和各環節責任單位，推動賽事服務指導規范化、標準化。鼓勵體育社團強化行業服務職能，支持體育賽事咨詢、策劃、宣傳、票務等中介機構發展。（責任單位：省體育局、省公安廳、省交通運輸廳、省衛生健康委、省應急管理廳、省市場監管局）

（三）健全多元化賽事舉辦和運營模式。大力發展職業賽事，加快足球、籃球、排球等項目職業化改革，培育一批競技水平高、經濟效益好、社會影響大的本土職業體育俱樂部。支持引進國際重大賽事，加強與國際體育組織等專業機構的交流合作，引進一批品牌知名度高、市場前景廣的國際高水平賽事。豐富業余體育賽事，大力培育各類業余俱樂部，支持機關團體、學校等企事業單位以及社會組織常態化開展群眾性體育賽事活動。加快培育體育競賽表演市場主體，實施品牌戰略，支持具有自主品牌、創新能力和競爭實力的體育競賽表演企業做大做強，培育知名賽事品牌。（責任單位：省體育局、省財政廳、浙江省稅務局、省市場監管局）

（四）規范體育賽事安保服務管理。推進大型群眾性活動安全等級管理工作規范在體育賽事安保服務工作中的應用，鼓勵委托專業機構開展賽事安全風險評估，推動安保服務市場化、專業化，降低體育賽事安保成本。（責任單位：省公安廳、省體育局）

（五）統籌現有資金渠道建立扶持體育賽事機制。充分利用扶持體育發展專項資金等現有資金渠道，加大對職業體育俱樂部和品牌體育賽事的扶持力度。對職業體育俱樂部，按項目類別、聯賽等級、投入規模和年度名次等給予一定扶持；對品牌體育賽事按項目類別、賽事等級、規模、影響力、實際投入等給予一定扶持。具體扶持條件和標準由各級體育、財政部門結合實際另行制定。（責任單位：省財政廳、省體育局）

五、鼓勵支持社會力量參與競技體育人才培養

（一）構建多元化競技體育人才培養格局。打破傳統體制壁壘，推動建立以體校為龍頭、社會力量為補充的多元化后備人才培養新模式。深化體教融合，進一步推動青少年業余體育訓練與學校體育接軌，加強傳統體育特色學校、體育后備人才基地建設，將教育部門主辦的符合要求的賽事納入運動員技術等級評定體系。鼓勵通過購買服務等方式，引進專業教練員、退役運動員、體育培訓機構為學校體育課外訓練和競賽提供指導。鼓勵各地將符合條件的體育基地、運動營地納入青少年研學基地。大力支持民辦體育培訓機構發展，通過政府購買服務等方式支持民辦體育培訓機構承接后備人才培養服務項目。改革完善體育后備人才基地認定機制，將符合條件的體育特色學校和民辦體育培訓機構納入體育后備人才基地范疇，并在資金、場地、教練、培訓等方面給予扶持。通過政府購買服務等方式，鼓勵支持學校、民辦體育培訓機構和其他市場主體舉辦高水平運動隊，并將其納入國家競技體育人才培養體系。鼓勵支持社會力量培養輸送優秀運動員。（責任單位：省體育局、省教育廳、省財政廳）

（二）改革青少年運動員注冊、交流、參賽選拔機制。取消學校、民辦體育培訓機構培養青少年運動員的注冊限制，允許學校和民辦體育培訓機構單獨組隊參加全省綜合性運動會和單項體育競賽，逐步取消體育、教育部門各自主辦賽事的參賽限制。改革參賽選拔機制，代表我省參加全國綜合性運動會和單項體育競賽的運動員，應通過公開公平的競賽選拔產生，允許社會力量培養的運動員自愿參加選拔。暢通運動員跨省交流通道，在滿足省隊優先選擇前提下，經省體育主管部門同意，允許已代表我省在體育總局相關運動項目管理中心注冊的社會力量培養的運動員按照體育總局相關規定跨省交流參賽。（責任單位：省體育局、省教育廳）

（三）創新教練員培養評價制度。打破身份限制，將優秀運動隊教練員、業余訓練教練員和民辦體育培訓機構教練員一并納入教練員隊伍培養體系。探索和完善新興體育職業和體育系統外教練員的水平評價標準。民辦體育培訓機構教練員職稱評審參照體校教練員政策執行。注重從民辦體育培訓機構選拔優秀教練員充實各級體校教練員隊伍。在不影響本職工作前提下，經管理單位同意，允許各級體校在職教練員到民辦體育培訓機構兼職。（責任單位：省人力社保廳、省體育局）

（四）完善賽事成績獎勵政策。社會力量培養的運動員、教練員代表我省在奧運會、亞運會和全運會等重大賽事中取得優異成績的，享受相關賽事成績獎勵政策，給予同等的物質和精神獎勵。（責任單位：省財政廳、省人力社保廳、省體育局、省總工會、團省委、省婦聯、省殘聯）

六、鼓勵支持社會資本投資體育產業

（一）加強體育產業規劃引領。分項目制定體育產業發展規劃，推動健身休閑、競賽表演、場館服務、中介培訓、體育用品制造與銷售等產業協同發展，積極培育冰雪運動、山地戶外運動、水上運動、航空運動、汽車摩托車運動、電競運動等領域體育消費新業態。鼓勵支持社會資本投資建設體育綜合體和運動休閑小鎮，在項目準入、人才、土地、金融等方面給予重點支持。（責任單位：省體育局、省發展改革委）

（二）大力培育體育消費市場。著力推進全民健身工程，引導體育消費理念，推動體育健身成為人們一種健康的生活方式。出臺鼓勵體育消費政策，探索采取體育消費券等靈活多樣的市場化手段拉動體育消費。安排一定比例體育彩票公益金等財政資金，通過政府購買服務等方式，積極支持公益性群眾健身消費。鼓勵社會力量開辦康體、體質測定和運動康復等各類機構，在國民體質測定和健身指導等方面探索向社會購買服務機制，將運動康復治療項目列入醫院收費目錄。確定一批體育消費試點城市，開展促進體育消費試點并適時推廣。（責任單位：省體育局、省財政廳、省衛生健康委、省醫保局）

（三）建立健全體育產權制度和要素市場化配置機制。建立全省體育資源交易平臺，推動各類體育資源要素市場化配置。推動體育賽事相關權利市場化運營，按市場化原則建立體育賽事轉播收益分配機制。建立體育無形資產評估標準，完善評估制度。支持各類體育社會組織采用冠名、贊助、特許經營等方式開發其無形資產。（責任單位：省市場監管局、省財政廳、省廣電局、省體育局）

（四）加大財稅、金融支持力度。建立健全體育社會組織和市場主體評價激勵機制，根據體育發展需求和績效評價結果，對相關體育社會組織和市場主體給予支持，引導鼓勵社會資本投入體育產業。落實國家有關研發費用稅前加計扣除、小微企業稅收優惠、符合條件的體育場館自用房產和土地享受房產稅和城鎮土地使用稅優惠、體育健身休閑企業水電氣熱價格不高于一般工業標準等政策。鼓勵銀行、保險等金融機構創新適合體育產業發展特點的金融產品和融資模式。（責任單位：省財政廳、省發展改革委、浙江省稅務局、省地方金融監管局、省能源局）

七、加強組織實施

各地、各有關單位要加強溝通協調，強化任務跟蹤督辦，確保工作落實到位。完善政策措施，根據本意見要求，結合實際抓緊研究制定配套措施，落地一批社會力量辦體育改革舉措，盡快形成一批體育創新發展成果。

7. 浙江研學旅行網

1 杭州

西湖

西湖無疑是杭州之美的代表，著名的“西湖十景”環繞湖邊，自然與人文相互映襯，組成了杭州旅行的核心地帶。你不必執著于走遍每個景點，倒可以花上半天或一天在湖邊徜徉一番，無論怎么玩，都讓人心情舒暢。

靈隱寺

靈隱寺又稱“云林寺”，坐落于西湖西面的靈隱山麓。寺內環境清幽，是杭州最早的名剎，留存著各朝代眾多精美文物。這里是濟公的出家地，據說求愿很靈驗，每天來禮佛祈福的香客絡繹不絕。

靈隱寺背靠北高峰、面朝飛來峰，尤其是著名的飛來峰雖然山不高，但山上有許多奇幻多變的洞壑，更遍布著五代以來的佛教石窟造像多達三百四十余尊，為我國江南少見的古代石窟藝術瑰寶。靈隱寺隱于山林，但香火常年旺盛，特別是在初一、十五或者佛教盛日，善男信女從四面八方而來，更是人山人海。

西溪國家濕地公園

西溪國家濕地公園位于市區西面，這里環境清幽、水道縱橫，是城市中少有的天然濕地，有“杭州之腎”之稱。坐船漫游蘆葦蕩、尋跡《非誠勿擾》取景處，或是探訪隱于林中的秋雪庵、梅竹山莊等古跡，都是非常享受的體驗。

雷峰塔

雷峰塔又名“黃妃塔”，位于西湖南岸夕照山的雷峰上。很多人的“雷峰塔情結”源于白娘子傳說，盡管舊塔在1924年就倒掉了，如今這座是在原塔基上新修的，里面有電梯和空調，但并不妨礙你來此尋訪白娘子的蹤跡。

雷峰塔本身是整個景區最大的看點，新修的雷峰塔更像一個博物館，從底座往上共有5層。檢票后先乘坐電梯（當然也可爬旁邊的樓梯）到塔基遺址，這里可以看到被玻璃圍起來的舊塔的殘破底座，里面滿地都是零錢，也算是雷峰塔一景。這一層還有一些地宮出土的文物展，以一座阿育王塔最為精美。

塔里每層樓都展示著一些詩文、壁畫，而大多數人登塔是為了看景。雷峰塔高處的視野很好，不僅可以看西湖全景，還可以俯瞰對面凈慈寺的全貌。尤其是晚上，西湖沿岸的燈光勾勒出整個西湖的輪廓，景色很美。

清河坊街

清河坊街是杭州人氣最旺的商業區之一，沿街的商鋪是老建筑改建的，古色古香。這里各種本地小吃、老字號、茶樓云集，加上背靠吳山，又與美食街高銀街近鄰，無論是游客還是本地人都常來光顧。

這個商業步行街區不算太大，商鋪種類很全，算得上杭城特色的縮影，當地特產在這里基本都能找到。遇到賣定勝糕、酥油餅、龍須糖等當地小食的，不妨買來嘗嘗。家喻戶曉的張小泉剪刀、王星記扇子，雖然貴些，但老字號確實耐用，買上一把留作紀念也不錯。

宋城景區

宋城位于杭州西南市郊，是一座大型宋代文化主題樂園。充滿宋代風情的仿古茶樓、雜貨鋪、打鐵鋪、酒坊等隨處可見。街上有木偶戲、皮影戲、打擂臺等表演，還會遇到披甲士兵巡街或是緝拿逃犯，給人一種奇妙的穿越感。

來了宋城就一定要看《宋城千古情》，通過大型的歌舞秀，你會看到良渚古人的生活、宋朝皇宮的輝煌、岳家軍的慘烈以及《梁祝》、《白蛇傳》的千古絕唱，體驗一回心靈的震撼。景區里還有一些小型情景演出，你可圍觀“王員外家小姐拋繡球招婿”，去參與搶繡球，要是有幸被招為“乘龍快婿”，還可以免費騎馬繞城一圈哦。

千島湖景區

千島湖更準確地講是新安江水庫，位于杭州淳安縣，是新安江大壩截流后形成的人工湖。這里湖水清澈，湖面上島嶼星羅棋布，是江浙度假休閑的熱門選擇。千島湖周邊有十幾處漂流點，夏日消暑不可錯過。

游玩千島湖主要是坐游船登島游覽，景區按照游船線路為中心湖區、東南湖區，有固定的線路和島嶼景點，不僅湖上風光秀美，湖中每個島的景致都各有特色。西南湖區則有龍川灣、芹川村，可以觀賞濕地、古村風光。

中心湖區和東南湖區是游覽的重點，二者都緊靠著千島湖鎮，中心湖區包括梅峰島、漁樂島、月光島、龍山島等，其中梅峰島是登高攬勝的絕佳地點；月光島是愛情主題，適合情侶；看人文景觀龍山島上的海瑞祠可以滿足你。東南湖區包括黃山尖、天池島、桂花島、蜜山島，以黃山尖景色最好，在山頂可以俯瞰眾多島嶼天然排成“天下為公”四個字，來到這里不妨找找看。桂花島適合帶小朋友去玩，島上的猴子都是散養的，很可愛。

岳王廟景區

岳王廟位于西湖西北角，曲院風荷對面，是紀念民族英雄岳飛的場所。岳飛父子墓地、墓前長跪千年的秦檜等4座奸臣跪像，讓人心潮澎湃。此外，展廳內還陳列著關于岳飛生平的史料，可了解岳將軍“精忠報國”的一生。

太子灣公園

太子灣公園位于西湖的西南角，花港觀魚景區南門正對面，離蘇堤、楊公堤都不遠。這里春天的郁金香最為出名，此外，無論你什么時候來到這里，都能看到不少拍婚紗照的新人和約會的情侶，讓整個公園充滿了浪漫氣息。

太子灣公園的最佳游玩時間是每年的3月底至4月初，3月20日左右公園會舉辦盛大的郁金香節。此時公園內幾十萬朵郁金香、櫻花和花信子百花齊放，五顏六色的花海非常好看。

2 寧波

老外灘

老外灘位于三江口，寧波的正中心，是中國最早的外灘，比上海外灘的歷史還早20年。如今，老外灘仍保存著大量漂亮的歐式老建筑，它們大多改作了小資的酒吧和餐廳，形成一片頗有情調的休閑區，是寧波的地標之一。

天一閣博物館

天一閣博物館位于寧波市內的月湖西岸，這里坐落著我國現存最古老的私人藏書樓——天一閣。它是明朝嘉靖年間（1561-1566年）卸任官員范欽所建的藏書處，樓中擺放著古籍與書案，處處彌漫著厚重的書香氣息。

博物館其實是座江南園林，園區內的東園和南園錯落有致地分布著假山、池塘、亭臺等景致，走在古樸的磚木長廊內，感受清幽的環境。園內建有明州碑林，數百通石碑記載了古代官方的教育史。還有書畫館，時常會展出天一閣所藏歷代書畫精品和名人雅士的書畫佳作。

天一廣場

天一廣場是寧波市中心最大、最繁華的商圈，這里購物商廈、餐廳小吃云集，你幾乎可以買到任何想買的，吃到任何想吃的東西。晚上來逛街、賞城市夜景的游人格外多，廣場中心規模巨大的音樂噴泉也是一大亮點。

溪口風景區

溪口作為蔣介石的故里，本身就有幾分神秘感，加之這里沿著寬闊的剡溪，依著以瀑布、溪水出彩的雪竇山，讓它成了一處熱門旅游地。如今溪口風景區包含蔣氏故居、雪竇山兩大主要景區，值得你花上1-2天一探究竟。

東錢湖

東錢湖位于寧波東南近郊，面積比杭州西湖大了三四倍，不過東錢湖沿岸開發了各種收費景區，相比之下顯得稍市儈些。想要享受東錢湖之美，可以花錢進入景區游玩，年輕人則更愿意騎自行車環湖，賞景拍照好不愜意。

沿東錢湖分布著小普陀、陶公島、福泉山、南宋石刻遺址公園、雅戈爾動物園等多個景區，還有一些自然村、小公園，通常會用周末的一兩天挑幾個感興趣的游玩，并不會環游所有景點。環東錢湖有多條公交線路，可以到達幾乎所有主要景區，很方便。

雪竇山

雪竇山景區位于溪口風景區內，主要包括雪竇山、雪竇寺兩部分。山上風景秀麗，空氣清新，瀑布溪流值得一看，山下雪竇寺以露天彌勒佛像最為搶眼。游玩雪竇山一般需要半天，步行和觀光車、索道、交通車結合，十分便利。

在雪竇山旅游集散中心乘交通車至三隱潭，依次游覽上隱潭、中隱潭、下隱潭，這里是雪竇山最精華的部分。

前童古鎮

前童古鎮位于寧海縣城西南14公里處，這里保留著一片明清時期的舊宅和老街，因為陳逸飛的電影《理發師》而被世人知曉。比起周莊和烏鎮，這里景色更原始，幾乎沒有商業化游樂項目，更適合走走看看，拍拍照片。

浙東大峽谷

浙東大峽谷位于天臺華頂山北麓，是白溪水庫建好后順勢開發的峽谷景區。由于開發的時間還不算久，景色還比較天然。峽谷內水量充沛，尤其是夏天，是親水納涼的好去處。

3 紹興

魯迅故里景區

魯迅故里是紹興市內的一條歷史街區，這里是文豪魯迅先生少年時生活過的地方。景區內不僅保留了不少當年的老建筑，還恢復了先生筆下的土谷祠、壽家臺門等景觀，百草園、三味書屋等兒時課本中的場景，也能在這里找到。

沈園

當年陸游為追憶與唐婉的沈園邂逅，寫下了著名的《釵頭鳳》，寄予了這座精巧的江南園林許多浪漫的想象。如今人們到沈園，除了欣賞古典園林之外，更多的是去感受愛情，甚至將這里視為執著愛情的寄托。

紹興柯巖風景區

柯巖風景區位于柯山腳下，包含柯巖、鑒湖、魯鎮三部分?？聨r是整個風景區的核心，三國時期，這里曾是一處采石場，擁有姿態各異的石宕、石洞、石潭、石壁等奇景。這里離市區不遠，來了解紹興文化、休閑度假都很合適。

東湖

東湖位于紹興古城東約6公里處，面積不大，景觀并不深刻厚重，也沒有水天一色的浩淼氣勢，反而給人一種小巧而有靈氣的感覺，因此東湖被人們比作“山水盆景”。此外，這里也是82版《西游記》中女兒國的取景地。

蘭亭

蘭亭位于紹興古城西南約13公里處的蘭渚山下，因王羲之等人曾在此雅集，留下一篇著名的《蘭亭序》而出名。蘭亭地方不大，但景色非常雅致。鵝池碑、蘭亭碑、曲水流觴、御碑亭是這里的主要景觀。

三味書屋

三味書屋位于魯迅故里景區內，魯迅少年時代曾在此學習了5年。游人來到這里，總難免要回味一番兒時課文《從百草園到三味書屋》中的字句，以及魯迅在書桌右下角“刻下一個小小的‘早’字”的故事。

倉橋直街

倉橋直街位于越子城歷史文化保護區內，青石板、濕苔蘚、烏篷船，一派小橋流水人家的景致。街道兩旁是紹興特有的臺門建筑，還有不少商店和餐館、特色小店和展覽館，是游人品味紹興舊時風韻的理想選擇。

4 舟山

普陀山風景區

普陀山是觀音菩薩的道場，有“海天佛國”的美譽。普濟、法雨、慧濟三大寺，還有33米高的南海觀音立像，是游人香客們都不愿錯過的景觀。宜人的山海風光是普陀山另一動人之處，漫步千步沙，遠眺海上臥佛，非常享受。

朱家尖風景區

朱家尖位于舟山群島東南部，一座跨海大橋把它和沈家門，以及舟山本島連接在一起。因為交通便利，去往普陀山、桃花島，甚至東極島的游客也會抽點時間來此看海。這里的海灘以沙質好出名，9月沙雕節期間游人絡繹不絕，島上由北到南分布著烏石塘（烏石礫灘）、白山（觀音文化苑）、南沙、大青山四個主要景區。

東極島風景區

東極島位于舟山群島最東側，是我國大陸最東邊的島嶼。這里有古樸的漁家風情，可以看日出、品海鮮、玩海釣，很適合與親友一起度假。韓寒導演的電影《后會無期》在這里取景，讓這個祖國東端的神秘島嶼闖入人們的視線。

枸杞島

枸杞島位于嵊泗列島東部，是列島中僅次于泗礁的第二大島。這里離舟山和上海都比較近，適合全家度假。來到枸杞島，可以在沙灘漫步，或者登山觀海景、看絕壁礁石；能感受魚鄉風情，還能吃到當地出名的貽貝等新鮮海鮮。

7、8、9月是最適合玩枸杞島的時候，一般要2天左右，這樣不會太趕時間，玩得比較舒服。第一天可以玩沙灘、出海釣魚、爬“小西天”看日落、四處逛逛感受漁鄉風情；第二天去“山海奇觀”看海景，還可以到枸杞島對面的嵊山島看東崖絕壁。

8. 浙江旅游職業學院研學旅行管理與服務

體檢是375元，如果需要打疫苗，費用另算，看你打的疫苗種類。上班時間是8：30-4：30。每周二、四上午體檢（需空腹前往），下午打疫苗，隔日下午可以拿體檢證書。

9. 浙江省研學旅行協會

你好，浙江省博物館和杭州博物館都是國家一級博物館，都挺適合學生去參觀學習的。

浙江省博物館是全國中小學生研學實踐教育基地，是浙江省內規模最大的綜合性人文科學博物館。

杭州博物館是浙江省愛國主義教育基地，浙江省科普教育基地，是一座展現杭州歷史變遷和文物珍藏的人文類綜合性博物館。

所以如果想參觀歷史年代序列完整，文物品類更多一些的，就去浙江省博物館，如果想更多了解一些杭州的歷史文化變遷就去杭州博物館。

希望能對你有所幫助。

10. 中小學生研學旅行課程指引

研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。

研學旅行繼承和發展了我國傳統游學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式。提升中小學生的自理能力、創新精神和實踐能力。

2013年2月2日，國務院辦公廳關于印發國民旅游休閑綱要（2013—2020年）的通知全國印發了《國民旅游休閑綱要（2013—2020年）》，綱要中提出“逐步推行中小學生研學旅行”的設想。[1]此前我國許多地區都有嘗試把研學旅行作為推進素質教育的一個重要內容來開展。

2014年4月19日，國家教育部基礎教育一司司長王定華在第十二屆全國基礎教育學校論壇上發表了題為《我國基礎教育新形勢與蒲公英行動計劃》的主題演講。在會上，他首先提出了研學旅行的定義：研究性學習和旅行體驗相結合，學生集體參加的有組織、有計劃、有目的的校外參觀體驗實踐活動。研學要以年級為單位，以班為單位進行集體活動，同學們在老師或者輔導員的帶領下，確定主題，以課程為目標，以動手做、做中學的形式，共同體驗，分組活動，相互研討，書寫研學日志，形成研學總結報告。

王司長還針對研學旅行的特點提出了“兩不算，兩才算”：第一個特點，校外排列課后的一些興趣小組、俱樂部的活動，棋藝比賽、校園文化，不符合研學旅行的范疇。第二個特點，有意組織。就是有目的、有意識的，作用于學生身心變化的教育活動，如果周末三三兩兩出去轉一圈，那不叫研學旅行。第三個特點，集體活動。以年級為單位，以班為單位，乃至以學校為單位進行集體活動，同學們在老師或者輔導員的帶領下一起活動，一起動手，共同體驗相互研討，這才是研學旅行。如果孩子跟著家長到異地轉一圈，那也只是旅游。第四個特點，親身體驗。動手做做中學，學生必須要有體驗，而不僅是看一看、轉一轉，要有動手的機會、動腦的機會，動口的機會，表達的機會，在一定情況下，應該有對抗演練，逃生的演練，應該有出點力，流點汗，乃至經風雨、見世面。

國家政策文件

《國民休閑旅游綱要》

發布時間：2013年2月2日

《國民休閑旅游綱要》中明確提出：“在放假時間總量不變的情況下，高等學校可結合實際調整寒、暑假時間，地方政府可以探索安排中小學放春假或秋假”，并提出了要“逐步推行中小學生研學旅行”，“鼓勵學校組織學生進行寓教于游的課外實踐活動，健全學校旅游責任保險制度”。

《關于促進旅游業改革發展的若干意見》

發布時間：2014年8月21日

《關于促進旅游業改革發展的若干意見》中首次明確了“研學旅行”要納入中小學生日常教育范疇——

積極開展研學旅行。按照全面實施素質教育的要求，將研學旅行、夏令營、冬令營等作為青少年愛國主義和革命傳統教育、國情教育的重要載體，納入中小學生日常德育、美育、體育教育范疇，增進學生對自然和社會的認識，培養其社會責任感和實踐能力。按照教育為本、安全第一的原則，建立小學階段以鄉土鄉情研學為主、初中階段以縣情市情研學為主、高中階段以省情國情研學為主的研學旅行體系。加強對研學旅行的管理，規范中小學生集體出國旅行。支持各地依托自然和文化遺產資源、大型公共設施、知名院校、工礦企業、科研機構，建設一批研學旅行基地，逐步完善接待體系。鼓勵對研學旅行給予價格優惠。

《中小學學生赴境外研學旅行活動指南（試行）》

發布時間：2014年7月14日

該“指南”對舉辦者安排活動的教學主題、內容安排、合作機構選擇、合同訂立、行程安排、行前培訓、安全保障等內容提出指導意見，特別在操作性方面，規范了帶隊教師人數、教學內容占比、協議規定事項、行前培訓等具體內容，為整個行業活動劃定了基本標準和規則。

教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見[2]

發布時間：2016年12月19日

中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，是學校教育和校外教育銜接的創新形式，是教育教學的重要內容，是綜合實踐育人的有效途徑。開展研學旅行，有利于促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情；有利于推動全面實施素質教育，創新人才培養模式，引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經驗的深度融合；有利于加快提高人民生活質量，滿足學生日益增長的旅游需求，從小培養學生文明旅游意識，養成文明旅游行為習慣。

近年來，各地積極探索開展研學旅行，部分試點地區取得顯著成效，在促進學生健康成長和全面發展等方面發揮了重要作用，積累了有益經驗。但一些地區在推進研學旅行工作過程中，存在思想認識不到位、協調機制不完善、責任機制不健全、安全保障不規范等問題，制約了研學旅行有效開展。當前，我國已進入全面建成小康社會的決勝階段，研學旅行正處在大有可為的發展機遇期，各地要把研學旅行擺在更加重要的位置，推動研學旅行健康快速發展。

講話

2014年12月16日，在全國研學旅行試點工作推進會上，教育部基教一司司長王定華在講話中強調國務院2014年8月9日下發的《國務院關于促進旅游業改革發展的若干意見》（國發﹝2014﹞31號）中指出積極開展研學旅行的工作方向是正確的，當前，開展研學旅行有四方面的重要意義：

一、研學旅行是貫徹《國家中長期教育改革規劃和發展綱要》和十八大及十八屆四中全會精神的重要舉措；

二、研學旅行是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體；

三、研學旅行是全面推進中小學素質教育的重要途徑；

四、研學旅行是學校教育與校外教育相結合的重要組成部分。

目前各地試點積極進行了有益的探索：

一、加強組織領導，各地研學旅行工作有計劃、有目的、有措施，其中西安有38條管理標準，上海有6大機制；

二、探索經費投入，主要采取政府拿一點、學?；I一點、家長出一點；

三、建立活動基地，如西安市依托綜合實踐活動基地加強具體指導管理，石家莊市為26個基地掛牌，上海市有校外教育地圖；

四、組織培訓研討，如西安、合肥、武漢等地均舉辦了全國及本地區的研學旅行論壇和研討會；

五、納入課程改革，特別是豐富了綜合實踐課程內容；

六、體現育人導向，研什么、學什么，目標更加明確、內容涵蓋豐富；

七、加強部門聯動，一些省市的旅游、文物、物價等部門積極支持研學旅行工作，許多家長也成為研學旅行的志愿者；

八、嘗試考核評價，有的地區將研學旅行納入了綜合素質評價，有的學校制定了包括研學旅行在內的操行量表；

九、突出地域特色，如西安、蘇州在這方面都做的比較突出；

十、運用社會力量，通過購買優質服務，同旅行社合作，發揮民辦基地等方式，為研學旅行創造條件；

十一、重視安全出行，其中西安、蘇州、武漢等地，雖然出去的次數較多，均未發生不安全事故，證明只要安全責任主體明確，安全過程細化，是可以解決好安全問題的；

十二、規范操作，不少地區結合實際情況，在開展研學旅行工作中嚴格操作規范。

研學旅行也存在諸多問題與挑戰，根據各地的意見，主要矛盾集中在三個方面：

一、安全問題，如陜西省讓西安市以外的城市開展研學旅行，但均因安全問題遲遲未能開展；

二、經費問題，目前絕大多數地方的研學旅行，主要是通過家長收費，政府拿一點、學校出一點做起來還比較困難；

三、協調問題，研學旅行涉及的方面多、部門多，如協調不到位，很多活動難以廣泛開展。

研學旅行目前也遇到了良好的機遇：

一、領導高度重視，劉延東同志對開展研學旅行有過批示；

二、國家正式提倡研學旅行，國務院已經下發了文件；

三、地方試點先行，全國首批四個城市的試點已經做出了貢獻，并積累了許多好的經驗；

四、中國教育改革的呼喚。

今后，如何繼續做好研學旅行試點工作，教育部明確提出七點要求：

一、深化試點。各試點省市開展研學旅行試點工作，積極做好經驗總結和推廣，教育部擬在2015年出版發行研學旅行方面的文集，書名暫定為《研學旅行——推進素質教育的新常態》。同時，如何擴大試點，我們考慮將現有的試點區升華為試驗區，試驗區的政府必須要落實研學旅行工作相關的專項經費；

二、探索經費保障機制。研學旅行必須有比較穩定的財政投入，各省市要探索研學旅行的專項經費保障機制，或通過提高公用經費的標準，并說明其中含有研學旅行費用，正如陽光體育運動中含有保險費一樣。只有探索合法合理的收費，才能讓家長分擔的少一點；同時，對弱勢群體的學生要探索資助機制；

三、建立安全保障機制。國發﹝2014﹞31號文件明確提出研學旅行要按照“教育為本，安全第一”的原則組織，學生的研學旅行一定要有保險，要在研學旅行過程中分清安全的責任，避免讓學校承擔無限的責任；

四、發揮教育功能。研學旅行活動一定要有實效性、針對性，如搞一些尋訪紅色之旅的活動、落實蒲公英行動計劃的活動、弘揚中華傳統美德活動、開展中國夢的實踐活動、開展踐行社會主義核心價值觀活動等，這些活動應和校外活動中心及示范性綜合基地活動有機結合起來；

五、加強協調配合。開展研學旅行試點工作，教育部門要一馬當先，要主動協調其他政府部門和行業齊抓共管。如博物館要為學生研學旅行免費開放，交通部門要為研學旅行安排專列，教育部門要注意發現典型、培育典型、推廣典型。不同地域的試點，也應該加強交流，相互聯動，建立微博（信）群，為工作提供方便；

六、下發國家層面文件。教育部要在2015年以通知或意見的形式，下發研學旅行文件，解決大家關切的問題。教育部的文件出臺前，可以先轉發幾份做得好的省市文件供大家學習參考，在2015年要召開全國校外教育聯席會議，這個會議的內容應包括研學旅行和蒲公英行動；

七、將研學旅行寫入2015年工作要點。近期部里正在制定2015年工作要點，基教一司要爭取將研學旅行寫入教育部工作要點，使這項工作讓全國各地皆知，讓廳局長對研學旅行有概念、有想法?？梢钥紤]，在2015年適當的時候召開全國研學旅行試點工作現場會或交流會，邀請國家領導人出席，進一步推進深化這項工作。

安徽省試點

2013年2月1日，安徽省教育廳印發《關于開展中小學生研學旅行試點工作的通知》，開始研學旅行試點。文件要求，原則上每個市和省直管縣都要作為試點區域開展試點工作，且試點工作只在初級中學和普通高中學校中進行。試點單位數量，原則上每市承擔試點的學校不少于2所初級中學、2所普通高中，省直管縣不少于1所初級中學或1所普通高中。研學旅行活動范圍：分為市內、省內、境內和境外，原則上初級中學只開展境內游，且以省內游為主，普通高中以境內游為主，條件成熟時可開展境外游。研學旅行時間，可以在學期中間安排，也可以在寒暑假安排，國家法定節日不得安排；時間長度安排，原則上省內一次不超過4天，不少于2天；省外一次不超過7天，不少于3天；境外不超過15天，不少于7天。該文件指出，研學旅行的根本目的，“是為了讓學生接觸社會和自然，在體驗中學習和鍛煉，培養學生刻苦學習、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優秀品質和精神?！辈υ圏c提出了“要堅持自愿的原則”、“要堅持食、宿、學統一的原則”、“要堅持安全第一的原則”等要求。