1. 紅色之旅大學

今天去看了紅軍爺爺們，他們太不容易了，辛苦您了

2. 紅色之旅大學生社會實踐總結

祖國的河山，處處閃耀著革命的光芒，印記著紅色的史跡?！白x萬卷書，行萬里路?！碧貏e是學習活的知識，學習做人的好方法。

隨著空間的跨越，我們完成了時間的轉換，來到那火熱的年代。通過這次時空大轉移的活動，我們了解的不僅是地理知識和歷史故事，更了解了中國的社會，中國人的靈魂、氣質和精神。

我們思考之后弄懂了：許多偉大的事件是在什么樣的條件下發生的，為什么會發生，他們有什么意義。

我們將更加堅定走中國特色社會主義現代化建設之路的信念。

我們將更加堅定為民族振興、為中國人民造福的決心。

我們將更加勇敢，更加頑強，更加堅韌不拔的前行。

我們感激前人，學習前人，也要無愧于前人。

我們也將做出我們這一代人的貢獻，為后人留下我們的腳印。

3. 紅色之旅大學作文800字

方法一：化大為小，從“點”切入。紅色征文，是一個宏大主題的作文。寫紅色征文，一定要找好一個切入點。一個好的切入點，必須要大處著眼，小處著筆，越小越好，以小見大，寫出真實，寫出真情，寫出特色。比如紅色經典作品觀后感范圍廣，我們可以寫具體作品，《××》觀后感，進一步細寫某一人物行為來表現作品主題，走近《××》作品的××。

　　方法二：變換文體，真實親切。書信體，以情動人，易于抒發自我真情實感，便于拉近與讀者的距離，增強文章感染力。比如《紅星照耀中國》有一節專門記錄紅軍中的少年先鋒隊員，你被他們的品格感動了，想寫一篇讀后感，如給“他們”寫一封信，談談“他們”給你帶來的觸動與思考，就顯得真實親切。

　　方法三：打造細節，以情動人。遇到宏大的題材，許多學生習慣于剪輯事件，千篇一律。于細微之處見真情，要善于從人物或事件中挖掘典型細節，以一當十，重墨刻畫，以情動人。比如，河南水災時，戰士一人抱著一個娃，孩子們在戰士懷里安睡，可愛的人抱著可愛的人。“水災”“抱”“安睡”，這樣的細節值得深挖刻畫。

　　方法四：巧擬標題，與眾不同。標題如同人的眼睛，好的標題能夠緊緊抓住讀者的眼球，扣人心弦。如一學生觀看了革命文物——彈片，寫《紅色之旅觀物感》，這樣的標題范而乏，可以改為懸念式的題目《彈片？》《一塊停留了半個世紀的彈片》，或者直敘其事《一塊在將軍身體停留半世紀的彈片》。

4. 紅色之旅大學生實踐報告

通過紅色之旅，充分感受到了革命先鋒的寶貴精神品質，感覺幸福生活來之不易，要好好珍惜。

5. 紅色之旅大學生

紅色旅游就是跟共產黨的革命與發展有關的旅游。上海有中共一大會址，龍華烈士陵園。和一些像孫中山，陳毅，魯迅故居等。

6. 紅色之旅大學生社會實踐的主題有哪些

把革命精神傳承好發揚好。

習近平總書記指出，開展黨史學習教育，“總的來說就是要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，教育引導全黨同志學黨史、悟思想、辦實事、開新局?！?/p>

黨的十八大以來，我們黨扎實深入開展黨內集中教育，從群眾路線教育實踐活動要求“堅守共產黨人精神追求”到“三嚴三實”專題教育強調“加強黨性修養”，從“兩學一做”學習教育明確“把思想政治建設擺在首位”到“不忘初心、牢記使命”主題教育強調“保持斗爭精神”，傳承好發揚好革命精神是一以貫之的要求。

扎實開展黨史學習教育，就是要充分發揮黨的歷史以史鑒今、資政育人的作用，進一步弘揚革命精神，錘煉廣大黨員、干部的政治品質、斗爭精神、斗爭本領，筑牢廣大黨員、干部的信仰之基，引導廣大黨員、干部做到理想信念更加堅定、政治品格更加純粹、斗爭精神更加昂揚、奮斗激情更加飽滿。

7. 紅色之旅大學生創業大賽

2021是第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽

中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽是我國深化創新創業教育改革的重要載體和關鍵平臺，以成長為覆蓋全國所有高校，面向全體大學生影響最大的高校雙創盛會。為全面落實習近平總書記給第三屆大賽青年紅色筑夢之旅大學生回信重要精神，深入推進大眾創業，萬眾創新，推動高等教育高質量發展，加快培養創新創業人才，教育部決定繼續舉辦第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽。

8. 紅色之旅大學生創業大賽比賽時間

關于“三個重要文件”，吳巖介紹，一是關于新時代振興中西部高等教育的若干意見，聚焦高等教育不平衡發展矛盾，推動中西部高等教育發展模式轉變，高校協同發展、服務能力提升。二是研制出臺關于構建教育高質量發展體系的指導意見，全面落實新發展理念，建設更有創新力、競爭力、服務力、持續力和更高滿意率的世界水平、中國特色的高質量教育體系。三是關于加強基礎學科人才培養的指導意見，做好體制機制上的頂層規劃，以國家需求為牽引，分類推進基礎學科人才培養。

關于“兩個一個“重要賽事”即第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽。吳巖介紹，今年的中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽，將在江西省南昌市南昌大學舉辦。今年是建黨100周年，“互聯網+”大學生創新創業大賽的“青年紅色筑夢之旅”，將傳承跨越時空的偉大的井岡山精神，與高校課程思政建設緊密結合，開好一堂全國最有溫度的思政大課。

“我們將聚焦‘五育’并舉的雙創教育實踐，完善線上線下相融合的賽事組織形式，舉辦一屆共建共享融通中外、百國千校數百萬青年學子參加、全球最大的一場創新創業盛會?！眳菐r說。

9. 紅色之旅大學生創業項目名稱

三創社團旨在發布有態度、有溫度、有深度的三創故事。社團定期舉辦“人人圓桌”的思維碰撞活動，不定期舉辦以創新創業創造為主題的沙龍活動。目前社團運行良好，孵化出多項創新創業項目。社團先后被評選為濱州職業學院創新創業團隊、優秀社團。為了讓專業與區域產業聯系更為緊密，積極開展社會實踐活動，扎實開展青年紅色筑夢之旅系列活動，讓專業所長在區域大地上生根發芽，助力鄉村振興。

10. 紅色之旅大學生社會實踐,怎么蓋章

按手印使用的紅色的叫印泥。

印泥是漢族傳統手工藝品之一。

根據史書上記載，印泥的發展已有二千年的歷史，早在春秋秦漢時期就已使用印沁泥，那時的印泥是用粘土制的，臨用時用水浸濕，這就是當時稱封泥。

隨著社會的進步有人研制出紙張，人們又改用水調組朱砂于印面，印在紙上，這就是印泥的雛形，到了元代，人們開始用油調和朱砂，之后便漸發展成我們現代的印泥了。

11. 紅色之旅大學生社會實踐活動內容

類似于“紅色之旅”，可以先和孩子一起討論，走過哪些“紅色足跡”，通過回憶，整理出手抄報的主要內容?？梢詫懯裁磿r候、和誰、去哪里、有什么特別好玩的、重走紅色足跡有什么意義，以及展望，類似于一篇作文。這是文字部分。記得先看一些要求用多大的紙張做手抄報，選一種比較好看的模板，規劃出大概的布局，避免文字部分不夠寫的情況。 圖片部分，可以讓孩子把走過的紅色足跡景區里，有標志性的東西畫下來，最后再給手抄報加一些裝飾性圖案就ok 了。 手抄報重在孩子自己的參與，家長可提供協助，如提供材料，搜索資料，與孩子一起構思，切忌包辦代替，全盤否定孩子的構思。制作手抄報的意義，不僅僅是完成作業，更重要的是，對知識的歸納整理、對回憶的敘事描寫，還能在制作中發展審美能力！