1. 文明旅游出行的宣傳活動

2017旅游宣傳經典口號

　　1、座位有限情無限，有序排隊莫搶先。

　　2、尊重別人就是尊重自己。

　　3、資源有限，愛心無限;點滴節約，舉手之勞。

　　4、中華文明五千年，禮儀展現一瞬間。

　　5、有序排隊就是節約時間。

　　6、游山游水游天下，愛國愛家愛自然。

　　7、游遍天下山川，只留腳印一串。

　　8、悠悠森林情，寸寸防火心。

　　9、用文明書寫中國人的形象。

　　10、一花一木皆是景，一言一行要文明。

　　11、一花一草皆生命，一枝一葉總關情。

　　12、一草一木一風景，一言一行一文明。

　　13、揚我中華文明，愛我大好河山。

　　14、噓!請不要打擾歷史的沉思。

　　15、勿忘禮儀之邦，牢記中國形象。

　　16、我出行，我文明，我旅游，我快樂。

　　17、文明與山水同在，和諧與風景共存。

　　18、文明與旅游同行， 平安與和諧共贏。

　　19、文明游天下，溫馨你我他。

　　20、文明游天下，快樂你我他。

　　21、文明是最美的風景。

　　22、文明每一步，精彩每一景。

　　23、文明旅游一小步，美麗和諧一大步。

　　24、文明旅游，禮貌先行。

　　2017旅游宣傳口號推薦

　　25、文明旅游，和諧相處。

　　26、文明旅游，從我做起。

　　27、文明禮儀從小節做起，出境旅游顯大家風范。

　　28、文明出行，一路潔凈。

　　29、文明出行，從我做起。

　　30、萬水千山總是情，文明旅游傳美名。

　　31、外出用餐應文明，健康飲食記心間。

　　32、賞名勝古跡，做文明游客。

　　33、善待環境，關愛自然。

　　34、人人都是中國形象，處處都有文明考場。

　　35、請把您的垃圾帶走，請將您的美德留下。

　　36、搶一步，危險重重;讓一步，海闊天空。

　　37、平安是福，文明是金。

　　38、美麗正在綻放， 請勿隨意打擾。

　　39、美景供人欣賞，美德讓人敬仰。

　　40、落花未必有意，摘花一定無情。

　　41、旅游使人愉悅，文明使人高尚。

　　42、旅游美時美刻，文明隨時隨地。

　　43、旅游景區美如畫，文明出行你我他。

　　44、旅途漫漫，文明相伴。

　　45、留下一路潔凈，帶走一身快樂。

　　46、禮讓三分，和諧十分。

　　47、禮貌體現人格魅力，文明展示中華風采。

　　48、垃圾不亂扔，舉止顯文明。

　　49、拒絕陋習，文明旅游。

　　50、腳下留情，草坪留青。

2. 文明旅游宣傳內容

一是不斷加大投入，提升園林綠化、夜景亮化、安防監控、景觀雕塑、旅游公廁、導覽標識等方面的建設水平。

二是對景區觀景平臺、步道沿線、園區環境衛生等重點區域加強整治建設，并通過發放文明旅游宣傳資料、播放文明旅游公益廣告宣傳片、設立文明旅游志愿服務崗、開展文明旅游志愿服務活動等形式，積極倡導游客愛護文物、保護資源，文明旅游從我做起。

三是利用網站和微信、LED電子屏等平臺，發布參觀須知，強化文明旅游宣傳引導，營造文明旅游的濃厚氛圍。

四是不斷加強旅游從業人員培訓，提升服務質量和服務水平，規范服務流程，游客滿意度進一步提高。

3. 文明旅游出行的宣傳活動有哪些

1、健康普及專項行動

開展公共衛生健康教育，幫助企業員工學習掌握有關知識技能；運用各種形式加大疫情防控知識和相關法律法規的宣傳；引導企業員工增強體育健身意識。

2、人居環境改善專項行動

對公司辦公和員工居住環境“臟亂差”問題開展專項整治，定時組織清掃保潔和消毒滅菌，杜絕健康隱患；做好垃圾分類管理和及時清運；集中清理城市社區內積存垃圾，清除樓道臟物、雜物，搞好家庭衛生；改善企業辦公和居住環境。

3、文明行為養成專項行動

通過員工討論、專家評述、網上投票等方式，對公共衛生和社會風尚危害最為嚴重、群眾最為深惡痛絕的陋習進行評議。

開展“小手拉大手”“禮讓斑馬線”等專項活動，引導人們破除交通秩序、旅游出行、生活消費、公共服務等方面陋習；鼓勵引導有條件的市推進文明行為立法，為倡導文明行為、整治不文明行為提供法律依據。

4、公筷公勺推行專項行動

推廣公筷公勺，實行“分餐制、公勺公筷雙筷制”，摒棄“一雙筷子吃全桌”陋習；倡導公司食堂帶頭實行分餐分食、分時供餐制度。

5、心理健康促進專項行動

做好疫情后的各類社會心理服務工作，組織開展心理健康進進企業、進家庭等活動。

4. 文明旅游出行的宣傳活動方案

研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。

研學旅行繼承和發展了我國傳統游學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式。提升中小學生的自理能力、創新精神和實踐能力。

2013年2月2日，國務院辦公廳關于印發國民旅游休閑綱要（2013—2020年）的通知全國印發了《國民旅游休閑綱要（2013—2020年）》，綱要中提出“逐步推行中小學生研學旅行”的設想。[1]此前我國許多地區都有嘗試把研學旅行作為推進素質教育的一個重要內容來開展。

2014年4月19日，國家教育部基礎教育一司司長王定華在第十二屆全國基礎教育學校論壇上發表了題為《我國基礎教育新形勢與蒲公英行動計劃》的主題演講。在會上，他首先提出了研學旅行的定義：研究性學習和旅行體驗相結合，學生集體參加的有組織、有計劃、有目的的校外參觀體驗實踐活動。研學要以年級為單位，以班為單位進行集體活動，同學們在老師或者輔導員的帶領下，確定主題，以課程為目標，以動手做、做中學的形式，共同體驗，分組活動，相互研討，書寫研學日志，形成研學總結報告。

王司長還針對研學旅行的特點提出了“兩不算，兩才算”：第一個特點，校外排列課后的一些興趣小組、俱樂部的活動，棋藝比賽、校園文化，不符合研學旅行的范疇。第二個特點，有意組織。就是有目的、有意識的，作用于學生身心變化的教育活動，如果周末三三兩兩出去轉一圈，那不叫研學旅行。第三個特點，集體活動。以年級為單位，以班為單位，乃至以學校為單位進行集體活動，同學們在老師或者輔導員的帶領下一起活動，一起動手，共同體驗相互研討，這才是研學旅行。如果孩子跟著家長到異地轉一圈，那也只是旅游。第四個特點，親身體驗。動手做做中學，學生必須要有體驗，而不僅是看一看、轉一轉，要有動手的機會、動腦的機會，動口的機會，表達的機會，在一定情況下，應該有對抗演練，逃生的演練，應該有出點力，流點汗，乃至經風雨、見世面。

國家政策文件

《國民休閑旅游綱要》

發布時間：2013年2月2日

《國民休閑旅游綱要》中明確提出：“在放假時間總量不變的情況下，高等學?？山Y合實際調整寒、暑假時間，地方政府可以探索安排中小學放春假或秋假”，并提出了要“逐步推行中小學生研學旅行”，“鼓勵學校組織學生進行寓教于游的課外實踐活動，健全學校旅游責任保險制度”。

《關于促進旅游業改革發展的若干意見》

發布時間：2014年8月21日

《關于促進旅游業改革發展的若干意見》中首次明確了“研學旅行”要納入中小學生日常教育范疇——

積極開展研學旅行。按照全面實施素質教育的要求，將研學旅行、夏令營、冬令營等作為青少年愛國主義和革命傳統教育、國情教育的重要載體，納入中小學生日常德育、美育、體育教育范疇，增進學生對自然和社會的認識，培養其社會責任感和實踐能力。按照教育為本、安全第一的原則，建立小學階段以鄉土鄉情研學為主、初中階段以縣情市情研學為主、高中階段以省情國情研學為主的研學旅行體系。加強對研學旅行的管理，規范中小學生集體出國旅行。支持各地依托自然和文化遺產資源、大型公共設施、知名院校、工礦企業、科研機構，建設一批研學旅行基地，逐步完善接待體系。鼓勵對研學旅行給予價格優惠。

《中小學學生赴境外研學旅行活動指南（試行）》

發布時間：2014年7月14日

該“指南”對舉辦者安排活動的教學主題、內容安排、合作機構選擇、合同訂立、行程安排、行前培訓、安全保障等內容提出指導意見，特別在操作性方面，規范了帶隊教師人數、教學內容占比、協議規定事項、行前培訓等具體內容，為整個行業活動劃定了基本標準和規則。

教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見[2]

發布時間：2016年12月19日

中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，是學校教育和校外教育銜接的創新形式，是教育教學的重要內容，是綜合實踐育人的有效途徑。開展研學旅行，有利于促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情；有利于推動全面實施素質教育，創新人才培養模式，引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經驗的深度融合；有利于加快提高人民生活質量，滿足學生日益增長的旅游需求，從小培養學生文明旅游意識，養成文明旅游行為習慣。

近年來，各地積極探索開展研學旅行，部分試點地區取得顯著成效，在促進學生健康成長和全面發展等方面發揮了重要作用，積累了有益經驗。但一些地區在推進研學旅行工作過程中，存在思想認識不到位、協調機制不完善、責任機制不健全、安全保障不規范等問題，制約了研學旅行有效開展。當前，我國已進入全面建成小康社會的決勝階段，研學旅行正處在大有可為的發展機遇期，各地要把研學旅行擺在更加重要的位置，推動研學旅行健康快速發展。

講話

2014年12月16日，在全國研學旅行試點工作推進會上，教育部基教一司司長王定華在講話中強調國務院2014年8月9日下發的《國務院關于促進旅游業改革發展的若干意見》（國發﹝2014﹞31號）中指出積極開展研學旅行的工作方向是正確的，當前，開展研學旅行有四方面的重要意義：

一、研學旅行是貫徹《國家中長期教育改革規劃和發展綱要》和十八大及十八屆四中全會精神的重要舉措；

二、研學旅行是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體；

三、研學旅行是全面推進中小學素質教育的重要途徑；

四、研學旅行是學校教育與校外教育相結合的重要組成部分。

目前各地試點積極進行了有益的探索：

一、加強組織領導，各地研學旅行工作有計劃、有目的、有措施，其中西安有38條管理標準，上海有6大機制；

二、探索經費投入，主要采取政府拿一點、學?；I一點、家長出一點；

三、建立活動基地，如西安市依托綜合實踐活動基地加強具體指導管理，石家莊市為26個基地掛牌，上海市有校外教育地圖；

四、組織培訓研討，如西安、合肥、武漢等地均舉辦了全國及本地區的研學旅行論壇和研討會；

五、納入課程改革，特別是豐富了綜合實踐課程內容；

六、體現育人導向，研什么、學什么，目標更加明確、內容涵蓋豐富；

七、加強部門聯動，一些省市的旅游、文物、物價等部門積極支持研學旅行工作，許多家長也成為研學旅行的志愿者；

八、嘗試考核評價，有的地區將研學旅行納入了綜合素質評價，有的學校制定了包括研學旅行在內的操行量表；

九、突出地域特色，如西安、蘇州在這方面都做的比較突出；

十、運用社會力量，通過購買優質服務，同旅行社合作，發揮民辦基地等方式，為研學旅行創造條件；

十一、重視安全出行，其中西安、蘇州、武漢等地，雖然出去的次數較多，均未發生不安全事故，證明只要安全責任主體明確，安全過程細化，是可以解決好安全問題的；

十二、規范操作，不少地區結合實際情況，在開展研學旅行工作中嚴格操作規范。

研學旅行也存在諸多問題與挑戰，根據各地的意見，主要矛盾集中在三個方面：

一、安全問題，如陜西省讓西安市以外的城市開展研學旅行，但均因安全問題遲遲未能開展；

二、經費問題，目前絕大多數地方的研學旅行，主要是通過家長收費，政府拿一點、學校出一點做起來還比較困難；

三、協調問題，研學旅行涉及的方面多、部門多，如協調不到位，很多活動難以廣泛開展。

研學旅行目前也遇到了良好的機遇：

一、領導高度重視，劉延東同志對開展研學旅行有過批示；

二、國家正式提倡研學旅行，國務院已經下發了文件；

三、地方試點先行，全國首批四個城市的試點已經做出了貢獻，并積累了許多好的經驗；

四、中國教育改革的呼喚。

今后，如何繼續做好研學旅行試點工作，教育部明確提出七點要求：

一、深化試點。各試點省市開展研學旅行試點工作，積極做好經驗總結和推廣，教育部擬在2015年出版發行研學旅行方面的文集，書名暫定為《研學旅行——推進素質教育的新常態》。同時，如何擴大試點，我們考慮將現有的試點區升華為試驗區，試驗區的政府必須要落實研學旅行工作相關的專項經費；

二、探索經費保障機制。研學旅行必須有比較穩定的財政投入，各省市要探索研學旅行的專項經費保障機制，或通過提高公用經費的標準，并說明其中含有研學旅行費用，正如陽光體育運動中含有保險費一樣。只有探索合法合理的收費，才能讓家長分擔的少一點；同時，對弱勢群體的學生要探索資助機制；

三、建立安全保障機制。國發﹝2014﹞31號文件明確提出研學旅行要按照“教育為本，安全第一”的原則組織，學生的研學旅行一定要有保險，要在研學旅行過程中分清安全的責任，避免讓學校承擔無限的責任；

四、發揮教育功能。研學旅行活動一定要有實效性、針對性，如搞一些尋訪紅色之旅的活動、落實蒲公英行動計劃的活動、弘揚中華傳統美德活動、開展中國夢的實踐活動、開展踐行社會主義核心價值觀活動等，這些活動應和校外活動中心及示范性綜合基地活動有機結合起來；

五、加強協調配合。開展研學旅行試點工作，教育部門要一馬當先，要主動協調其他政府部門和行業齊抓共管。如博物館要為學生研學旅行免費開放，交通部門要為研學旅行安排專列，教育部門要注意發現典型、培育典型、推廣典型。不同地域的試點，也應該加強交流，相互聯動，建立微博（信）群，為工作提供方便；

六、下發國家層面文件。教育部要在2015年以通知或意見的形式，下發研學旅行文件，解決大家關切的問題。教育部的文件出臺前，可以先轉發幾份做得好的省市文件供大家學習參考，在2015年要召開全國校外教育聯席會議，這個會議的內容應包括研學旅行和蒲公英行動；

七、將研學旅行寫入2015年工作要點。近期部里正在制定2015年工作要點，基教一司要爭取將研學旅行寫入教育部工作要點，使這項工作讓全國各地皆知，讓廳局長對研學旅行有概念、有想法?？梢钥紤]，在2015年適當的時候召開全國研學旅行試點工作現場會或交流會，邀請國家領導人出席，進一步推進深化這項工作。

安徽省試點

2013年2月1日，安徽省教育廳印發《關于開展中小學生研學旅行試點工作的通知》，開始研學旅行試點。文件要求，原則上每個市和省直管縣都要作為試點區域開展試點工作，且試點工作只在初級中學和普通高中學校中進行。試點單位數量，原則上每市承擔試點的學校不少于2所初級中學、2所普通高中，省直管縣不少于1所初級中學或1所普通高中。研學旅行活動范圍：分為市內、省內、境內和境外，原則上初級中學只開展境內游，且以省內游為主，普通高中以境內游為主，條件成熟時可開展境外游。研學旅行時間，可以在學期中間安排，也可以在寒暑假安排，國家法定節日不得安排；時間長度安排，原則上省內一次不超過4天，不少于2天；省外一次不超過7天，不少于3天；境外不超過15天，不少于7天。該文件指出，研學旅行的根本目的，“是為了讓學生接觸社會和自然，在體驗中學習和鍛煉，培養學生刻苦學習、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優秀品質和精神。”并對試點提出了“要堅持自愿的原則”、“要堅持食、宿、學統一的原則”、“要堅持安全第一的原則”等要求。

5. 文明旅游出行宣傳語

回答：陜西作為中華民族和華夏文化的重要發祥地之一，歷史悠久，文化燦爛，有著許多中華文明、中國革命和中華地理的精神標識和自然標識。為充分展示陜西旅游獨特魅力，特向社會公開征集陜西旅游宣傳口號。要求參賽作品要高度概括“陜西旅游”的特征，賦予鮮明的“陜西旅游”象征意義，具有引導鼓勵民眾積極參與旅游的感染力：

6. 開展文明出行活動

1、文明出行有以下內容：

（1）騎自行車（非機動車）的禮儀規范。騎自行車要嚴格遵守交通規則，不闖紅燈，騎車時不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛。騎自行車不得載人，遇到動作遲緩的老弱病殘者，要給予諒解，主動禮讓。

（2）乘坐公交汽車的禮儀規范。排隊候車、先下后上，讓婦女、老人、小孩和殘疾人先上車。注意安全，扶好、坐好，不要將身體伸到車廂外，或隨意動車廂里的設施。主動給老人、病人、殘疾人、孕婦和帶小孩的乘客讓座。尊重司乘人員，主動按規定買票，愛護環境衛生，保持車廂和站內的環境衛生，不能向窗外扔東西。

（3）搭乘出租車的禮儀規范。乘客應當坐在后排。一女二男時，女的坐邊上，不坐中間。應照顧長輩和女士先上車。下車一般是男士或晚輩先下，然后照顧長輩或女士后下。注意帶好隨身物品，不要將垃圾、廢棄物留在車上。

（4）駕駛機動車的禮儀規范。要嚴格遵守交通法，過十字路口不闖紅燈和違反交通路線?？刂坪密囁?，不開快車、英雄車、斗氣車。并線柔和，不猛拐、來回穿插、別車等。不在快車道上開慢車。不向車外吐痰、亂扔雜物。禮讓非機動車和行人，特別是在下雨下雪時，注意不要將雨雪濺到行人身上。停車時要將車停到車位中，不要妨礙其他車輛和行人的交通，不要猛按喇叭或長時間鳴笛。夜間駕車要正確使用遠、近光燈。

（5）交通安全，來自于文明、有序的交通環境。構建安全、暢通、和諧、文明的交通環境，最重要的是讓文明出行意識成為市民的一種習慣。

（6）文明出行其實并不是難事，開車穿行在公路或步行在街頭，只要每個人都自覺改掉一些小小的不良習慣就可以做到，這是對自己和他人生命的尊重和負責。做文明人，自覺遵守交通法規，倡導交通文明；行文明路，不闖紅燈，不亂穿馬路，不翻越交通隔離設施；開文明車，不超速不搶道，酒后不駕車，斑馬線上避讓行人，紅綠燈前不搶行。這樣，文明出行成為生活中的一種習慣，交通安全觀念轉化為實際行動，交通安全就會離我們越來越近，人民的生命財產就會越有保障。

7. 文明旅游文明出行內容

保護文物，文明出行，公眾場所，保持文明。旅游舒心，景色是一部分，更重要看景色中的人。如果你看到的都是你所厭惡的，旅游何來開心。文明旅游—從自己做起。

8. 宣傳文明出游的宣傳語

十大文明，行動方案以“美麗幸福呂梁，文明創建有我”為主題，開展文明旅游、文明交通、文明餐桌、文明上網、文明禮貌、文明健康、移風易俗、愛護環境、志愿服務、誠信建設十大文明市民教育行動，并堅持教育引導與整治懲戒并舉、集中行動與長效常態并重，創新引導方式、拓寬行動領域。

　　根據行動方案內容，，呂梁市著力解決文明行為中的一些“頑癥”“痼疾”；2022年1月至6月，重點宣傳發動、引導市民樹立文明意識，集中解決日常市民生活中的突出問題；2022年7月至12月，重點鞏固成果、擴大實效，健全完善文明市民教育長效工作機制。

9. 文明旅游出行的宣傳活動總結

創建全國文明城市要求市民整體素質和城市文明程度較高，社區在創建工作中配合做好以下幾項工作：

1、基礎項目工作所有室內公共場所和工作場所全面禁煙，并有明顯的禁煙標識；社區環境衛生整潔，無亂涂亂貼、亂堆亂放、亂扔垃圾、亂晾亂曬現象；社區路燈、樓道燈無破損，能正常使用；路面平整，無坑洼不平現象；設有垃圾集中清運站點，垃圾清理及時，垃圾箱無損壞，使用正常。

2、學雷鋒志愿服務工作設立社區學雷鋒志愿服務工作站（崗），懸掛（張貼）標識標牌，公示管理制度、組織機構等；社區志愿者注冊資料，包括姓名、性別、年齡、身份證號、服務技能、服務時間等。要求注冊人數達到社區常住人口8%以上；社區建立志愿服務長效機制的資料。包括中長期規劃打算等；社區志愿服務工作流程和活動項目資料，要求按照《社區志愿服務方案》確定工作流程和活動項目。開展關愛空巢老人、留守兒童、困難職工、殘疾人志愿服務活動的資料。包括方案、圖片、記錄、總結、媒體報道等。宣傳欄大小以區或街道為單位統一，主要刊登創建文明城市、公民道德教育、社會主義核心價值觀教育、未成年人思想道德教育、文明禮儀、文明交通、中國夢、節儉養德、文明餐桌、文明旅游等內容，毎季度更新一次。4、學習宣傳道德模范、身邊好人工作社區文化活動中心門口懸掛牌匾，室內配備必要的辦公設施，衛生整潔，墻上公示人員信息和工作制度。現場提供資料。包括人員配備、個人信息、工作制度；活動記錄；年度工作計劃、方案、總結、表彰獎勵、經驗介紹、媒體報道等。 社區設立道德講堂、市民學校。開展學習宣傳“道德模范”、“身邊好人”的材料。包括報告會和座談會的圖片資料、文字資料、音像資料，宣傳欄刊登道德模范先進事跡的資料、媒體報道資料等。 5、社區未成年人思想道德建設工作社區有未成年人開展文化活動的場所，懸掛標識標牌，公示管理制度、開放時間。設施齊全，能正常使用?，F場提供社區未成年人開展文體活動的資料。包括活動安排、記錄、圖片、媒體報道等。 社區關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年人子女的具體措施。包括組織領導、計劃方案、經費籌措等。社區幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年子女的資料。包括社區困難家庭、流動人口家庭未成年子女名冊；幫扶記錄、圖片、媒體報道等。