1. 《中國旅游文化》

嘗試回答。人類文化現象很早以前就有了，例如飲食文化、餐飲文化、衣食住行、禮尚往來、宗教信仰等等。上古時期，魏晉南北朝，以及歷代潮流發展中都或多或少涌現出來很多文化現象。有些是帶有君王色彩的政治性文化現象，有些是一些市井文化、草根文化，凡此種種，都助推中國歷史文化發展車輪，不斷向前。具體說文化現象，它是指人類文化發展過程中呈現出的某種外部狀態和聯系，具有個別、具體、可直接觀察和經驗性等特點。文化現象是文化發展中帶有典型和標志作用的事情，它是群眾在共同需要、共同心理的基礎上所形成的和不斷給予陶冶的結果。它往往是思想觀念及其物化形式的綜合，它不但具有外在的特色，而且含有觀念的特色。文化現象是人們對現象的感受上升到理性概括的認識產物。文化現象多種多樣，它從一定程度上反映了人們某段時期的智力程度、生存方式、生活習慣，以及文化的發展方向。在我國，各個地方，不同歷史時期都有很多有趣的文化現象，例如出嫁文化、民族風俗、盛世修書、職場文化等等。每種文化現象的背后，都是先輩們對我們現實生活慢慢積淀下來的生活積累，承載了我們對美好生活的向往，文化現象的背后，都是人們對現實生活的認真思考。

2. 中國旅游文化資源開發促進會

靠譜，中華文化促進會考級證含金量非常高，中華文化促進會社會藝術水平(朗誦)考級是經國家文化和旅游部全國社會藝術水平考級委員會批準設立的考級項目,中華文化促進會作為全國社會藝術水平(朗誦)考級執行單位,中華文化促進會朗讀專業委員會作為專業指導單位,授權全民悅讀教育科技有限公司為全國唯一承辦單位。

3. 中國旅游文化PPT

建議旅行的攻略PPT 可以先去專業的旅行攻略網站，比如螞蜂窩，去哪兒等先下載當地的旅行攻略，然后選擇出自己想去的景點之類，再根據別人最近去的游記總結一下自己想去的路線，然后確定好機票住宿加入到行程規劃，那么旅行先后順序還有路費大概就能出來了。

4. 中國旅游文化形成的基本因素有哪些

缺乏結合當代文化需求對中華傳統文化全面、科學、系統的挖掘。長期以來，我們在傳統文化挖掘方面缺乏科學整體的規劃，研究梳理工作各執一派，學貫中西、通古知今的新一代傳統文化研究大家非常少。這必然帶來很大問題，首先，對中華傳統文化的概念和范疇缺乏明確界定，比如有國學、儒學、新儒家、儒教等稱謂；其次，對中華優秀傳統文化的基本內涵闡釋不清，存在各種各樣觀點；最后，中華優秀傳統文化傳承的內容對象不清晰，中華傳統文化內容極其博大，究竟哪些屬于優秀的，哪些是糟粕，需要明確界定。

對中華優秀傳統文化的有效利用不足和“建設性破壞”的現象同時存在。一方面是對優秀傳統文化的利用不足，部分地方政府對做好新形勢下優秀傳統文化傳承保護的重要性認識不足，創新之舉不多，將文化遺產保護與經濟社會發展相結合的自覺性不夠，存在“死保死守，保而不用”的現象：部分地區的珍貴文物沒有得到有效展示，博物館策展布展能力較弱；有的地方非物質文化遺產項目沒有得到及時發掘整理和合理利用，有些項目展示也還局限于節慶、會展活動，深度開發利用不夠；部分地區優秀傳統戲劇面臨失傳危險，劇本創作和演出與新時期要求不對接；部分地區傳統文化元素挖掘不夠，無法有效地和文化產業對接等。

文化遺產保護理念薄弱。各級政府和全社會對傳統文化保護的重要性認識不足，為經濟發展和城市建設規劃犧牲文物文化的現象時有發生。

缺乏統一協調的管理體制機制。優秀傳統文化傳承工作涉及文化、新聞出版廣電、建設、文物、公安、工商、旅游、宗教等多個部門，具體工作也往往歸屬多個部門。受部門職能分割和權限不同的影響，條塊、區域分割還比較嚴重，沒有完全形成相互配合、齊抓共管的傳承保護工作機制，相關監管工作不夠有力。

相應的法律和制度還不健全。現行的法律法規、政策制度對文化遺產保護措施規定比較原則，特別是關于經費保障、人才支持等方面的規定過于原則籠統，剛性不夠，影響了實際執行效果。

相關保障措施執行不力。部分文化遺產保護經費投入與實際需要相比有較大差距，特別是文化遺產資源豐富的經濟欠發達地區，由于地方財政困難，保護資金缺口較大；基層文化遺產保護事業管理和專業技術人員欠缺現象嚴重，“三缺”（缺編制、缺人才、缺經費）現象普遍；文物保護管理機構工作人員不足，有的非物質文化遺產項目傳承人后繼乏人，存在人走藝絕的現象。

5. 中國旅游文化ppt課件

抒情類

《星月神話》（金莎）

《日光傾城》（卡奇杜）

《那些年》《數到三不哭》（胡夏）

勵志類

《翅膀》（胡夏）

以上是個人認為比較適合的，不過個人更推薦用鋼琴曲或純音樂做背景

6. 中國旅游文化論文

因為當今，世界各國尤其是發達國家和旅游業發達的國家，鄉村旅游正在被越來越多的旅游者所青睞，鄉村旅游已成為旅游業中的重要組成部分。

近年來，隨著我國城鄉一體化進程加快、居民生活水平提高，人們越來越熱衷鄉村旅游活動。它不僅是人們回歸自然、放松身心、感受農村生活、體驗自然的主要方式之一；而且能夠推動農村經濟的發展，帶動農民脫貧致富，促進城市和鄉村經濟繁榮與文化融合

7. 中國旅游文化教材

1，《徐霞客游記》是一則以日記體為主的地理著作，明末地理學家徐霞客經過34年旅行，寫有天臺山、雁蕩山、黃山、廬山等名山游記17篇和《浙游日記》、《江右游日記》、《楚游日記》、《粵西游日記》、《黔游日記》、《滇游日記》等著作，

2，除佚散者外，遺有60余萬字游記資料，死后由他人整理成《徐霞客游記》

8. 中國旅游文化情景劇

場景一:

螞蟻媽媽在音樂聲中帶著小螞蟻上場:“螞蟻螞蟻住在小洞里,高高興興搬呀搬東西”(音樂……)

大樹：左右搖擺

螞蟻媽媽:孩子們,快要下雨了,咱們趕緊回家吧。

螞蟻媽媽(停頓片刻):唉呀,怎么少了一個。

旁白:小螞蟻東邊看看,西邊爬爬,越爬越遠,越爬越遠~

螞蟻媽媽：孩子？孩子？你去哪里了？快下雨了，趕快回家呀，孩子？孩子？（左右找找）

迷路小螞蟻:(下簡稱小螞蟻)

雨越下越大了,我的小伙伴們,都不見了。（稍停頓）媽媽？哥哥？姐姐？（傷心）

場景二:

大樹:小螞蟻,快到樹下躲躲雨吧，淋雨會感冒的。

小螞蟻：謝謝你小樹葉！

旁白:小螞蟻只好躲到大樹葉下躲雨。(稍停頓)天氣慢慢放晴了。

大樹:出太陽了,小螞蟻,快醒醒吧。

小螞蟻(伸懶腰):哎~我該回家了。

旁白:小螞蟻爬來爬去,東瞧瞧,西望望,忽然發現大雨把它剛才在路上留下的氣味和其它小螞蟻的氣味都沖走了。

小螞蟻:嗚嗚~我找不到回家的路了。

場景三:

旁白:這時候,小蜜蜂飛了過來。

小蜜蜂：嗡嗡嗡,嗡嗡嗡，我是勤勞的小蜜蜂，來匆匆去匆匆，采花粉勤做工，釀好蜜糖好 過 冬。

小螞蟻發現了小蜜蜂,高興的說——

小螞蟻(緊接):蜜蜂姐姐,蜜蜂姐姐,你知道我的家在哪里嗎?

小蜜蜂:我不知道,我聞到了鮮花的味道,我要去采蜜啦~

小螞蟻:啊~真香啊,小蜜蜂最喜歡花香了~

小蜜蜂:小螞蟻再見。

小螞蟻:別走別走~你能幫我找我的爸爸媽媽嗎?

小蜜蜂:額~那好吧,我們一起幫你找媽媽吧!

場景四:

旁白:這時候,他們看見一群蝴蝶在花叢中生翩翩起舞。

小蝴蝶：蝴蝶蝴蝶真美麗，戴銀絲穿花衣，我給花兒來跳舞，看我的舞姿多優美。

小螞蟻:蝴蝶姐姐,你們知道我的家在哪里嗎?

小蝴蝶:對不起,不知道,我們都在忙著跳舞呢,小螞蟻,和我們一起玩起來吧。

旁白:跳著跳著,小螞蟻突然停了下來。

小螞蟻:嗯~我不想玩了,我又想我的媽媽了。

小蜜蜂:小螞蟻,別難過,讓我們繼續找媽媽吧。

小蜜蜂小螞蟻:蝴蝶姐姐們,再見~

場景五:

這時候他們看見4只小白兔跑了過來。

4小白兔：小白兔白又白，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛，

2小白兔：咦,這兒有個蘿卜,我們把它帶回家吧

2小白兔:好啊

小螞蟻:兔子哥哥,兔子哥哥,你們知道我的家在哪里嗎?

小白兔:對不起,我們不知道。我們聞到胡蘿卜的味道,要把它帶回家了,再見小螞蟻。

場景六:

旁白:它們找呀找呀找呀找,此時螞蟻媽媽正在著急的到處尋找小螞蟻。

小螞蟻:咦~這是什么味道,好熟悉的味道啊!

小螞蟻:媽媽媽媽我可想你了!（擁抱媽媽）

螞蟻媽媽:孩子,你去哪了呀!

螞蟻媽媽:小朋友請記住,外出游玩不亂跑,緊跟大人不走丟。

全體小朋友:對對對,外出游玩不亂跑,緊跟大人不!走!丟!