1. 世界六大旅游區特點思維導圖
課文背誦十大技巧
1. 抄誦法
俗話說：“眼過千遍，不如手過一遍?！?/p>
背誦詩詞或短文時，可以先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。
這樣下來，不僅會背，也可以順利完成古詩文的默寫要求，一舉兩得。
2. 情節法
記住要背內容中表示時間、方位順序的詞語。掌握事情的發展過程、結果等具體情節，據情而背就容易的多了。
比如背誦《觀潮》三四段，結合觀潮時間變化、潮水位置變化、人群反應變化順序的詞：午后一點左右，遠處.....人聲.....；過了一會.....響聲...人群....；再近些，白浪....；浪潮越來越近........，大家.......
按照這樣列出關鍵詞，對應填空就更容易背誦了。
3. 人物法
記住文章中依次（或分類）出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。
4. 情境法
創設具體情境，根據情境熟讀，容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。
如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等，我們可以繪畫出多幅圖畫，根據圖回憶，圖文結合，快速有趣地借圖成誦。
5. 對比法
把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。
某些詩文具有“重章復唱”的特點，各章（段）字句的結構大體相同，因此，我們在背熟第一章(段)后，只要找出其余各章(段)不同的字句并記住它們就可以了。
這樣，從比較中抓住了特點，背得快，記得牢，有效果。
6.提綱法
古人云：“舉一綱而萬目張?！蔽恼碌摹熬V”便是文章的脈絡，而文章的脈絡又體現著作者的寫作思路。
所以，背誦課文時，一定要根據作者的寫作思路和行文順序順藤摸瓜。先理解背誦部分的總的意思，然后把它分為幾個層次，歸納概括出每層的意思，了解層與層之間的內在聯系，把思路理清，將各層的意思連貫起來。
如背誦議論文，可以從分析論點、論據、論證入手;背誦記敘文，可以從了解和掌握有關事實、記敘順序入手。
只要我們按照作者的寫作思路和行文順序邊讀邊想，邊想邊背，背誦也就不太困難了。這樣，不但背得快，而且記得牢。
7. 列表法
記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。
如背誦《圓明園的毀滅》第三段，課文大量列舉了園內各異景觀，可以將其從類型上進行分類，提煉出景觀名稱，加上對應的景觀修飾詞，進行感官串聯，即可迅速完成背誦。
8. 耳聽法
生理學家認為，讓視覺和聽覺共同參與記憶，要比單用視覺和聽覺，提高記憶效果30%—40%，這種記憶方法，人們稱為“協同記憶法”。
根據這一理論，在練習背誦時，可播放課文錄音，學生邊讀課文，邊聽錄音，從而形成記憶信息的雙向刺激，以強化記憶效果，比單純反復朗讀效果更好。
9. 嘗試法
在深入理解的基礎上，讀幾遍，合上書本嘗試記誦：看看哪里易背，哪里難背，哪里會背，哪里不會背。難背、不會背的地方要重點朗讀，熟讀直至會背。
這種理解、朗讀、背誦三位一體的方法，比一遍又一遍地機械記憶的效率更高。
10. 間隔法
背誦課文或是字詞不能怕重復，要不斷循環鞏固，當天背；第二三天復習檢查、一周后再鞏固一遍，溫故知新，常讀常新。
2. 中國旅游地理思維導圖
本書與國家地理有關，建議以每個國家為一個專題，分別擴充其中的內容。
介紹其中的文化，習俗，城市，發展水平，地理特征等
重點內容用紅筆突出
這里推薦一個軟件：幕布，可以把文字的筆記導成思維導圖的模式
3. 地理旅游業思維導圖
方法一：套用模板編輯
進入到迅捷畫圖網站中，在頁面上方點擊模板庫，進入模板頁面中搜索地理思維導圖模板，在展示的模板中選擇需要的點擊在線編輯使用即可。
4. 中國旅游景點思維導圖
主題思想
這首詩描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景，抒發了詩人的喜悅之情。 《春夜喜雨》描寫了春夜降雨、潤澤萬物的美景，運用擬人的手法將雨寫活了，抒發了詩人對春夜細雨的無私奉獻品質的喜愛贊美之情。作者通過對“好雨”的贊美，表現了自己的高尚品格。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”這句千古名篇出自杜甫名作《春夜喜雨》，讓我們跟隨思維導圖一起來學習這首詩吧！此詩以極大的喜悅之情細致地描繪了春雨的特點和成都夜雨的景象，熱情地謳歌了來得及時、滋潤萬物的春雨。詩人運用擬人手法，對春雨的描寫，體物精微，細膩生動，繪聲繪形。全詩意境淡雅，意蘊清幽，詩境與畫境渾然一體，是一首傳神入化、別具風韻的詠雨詩。
5. 旅游類型思維導圖
我們在旅游時不僅要選好出游路線，對日期以及天氣車次等都要進行合理安排，這樣才可以保證出行的順利以及好的游玩心情，那在這樣陽光明媚的日子里面出行繪制旅游計劃思維導圖怎樣畫呢？下面給大家分享下繪制旅游計劃規劃思維導圖方法希望可以幫助到大家。
現在是外出旅游的好季節，可以到不同的城市呼吸不同的空氣領略不同的文化風采，但是這個季節是旅游旺季所以在外出時要對規劃進行很好的總結，這樣才可以玩的開心，玩的盡心。
6. 地方文化特色與旅游的思維導圖
思維導圖的優點
1、思維導圖因為與大腦發散性思維關系緊密，最主要的作用是可以改善人類的記憶與發散思維。
2、對于抽象思維能力較差的學生，思維導圖獨特的“圖像記憶”，幫助學生更容易記住知識。
3、可應用的范圍十分廣泛，曾有國外博客做過調查，總結了思維導圖常用的10大領域：待辦事宜、準備演示、做筆記、問題解決、項目計劃、做決定、知識管理、項目管理、個人思考和寫作。
思維導圖的缺點
1、思維導圖是一種發散且分層展示的圖示，不便于表達和比較復雜的信息內容。
2、如果采有手工繪圖，花費的時間成本較高（計算機軟件繪圖除外）。
3、對于系統性思考，單一采用思維導圖的方式局限性太強，應該綜合加入魚骨圖、SWOT、甘特圖等。
思維導圖在各領域的應用
學習思維導圖的最終目的，是掌握技能并加以應用，讓思維導圖這項技能真正去發揮它的價值。面對不同的領域，清晰認識它的作用與畫法，那么離思維導圖大師水準，差距不再遙遠。
思維導圖的運用范圍，簡單概括分為這三個場景：生活、學習與工作。在日常生活中，我們可以利用思維導圖做計劃安排、清單和旅游計劃等等。
思維導圖也常用于學習方面。教師可以用MindMaster做課程講義，用來幫助學生快速記憶知識點。在實際的表現中，導圖確實能夠帶來意想不到的收獲。
在工作方面，MindMaster思維導圖也有大用途?？梢杂蓪D而一鍵生成甘特圖，用于項目管理等方面。
