1. 旅游專業人才培養方案
職業教育。
國家鼓勵和支持發展旅游職業教育和培訓，提高旅游從業人員素質。
導游和領隊從事業務活動，應當佩戴導游證，遵守職業道德，尊重旅游者的風俗習慣和宗教信仰，應當向旅游者告知和解釋旅游文明行為規范，引導旅游者健康、文明旅游，勸阻旅游者違反社會公德的行為。
導游和領隊應當嚴格執行旅游行程安排，不得擅自變更旅游行程或者中止服務活動，不得向旅游者索取小費，不得誘導、欺騙、強迫或者變相強迫旅游者購物或者參加另行付費旅游項目。
2. 旅游管理專業人才培養方案
體育旅游管理專業是2003年由國家教育部批準而設立的新專業，主要培養能在各種旅游行政管理部門、體育俱樂部、各類旅行社及體育旅游企業部門從事體育旅游經營、管理、指導工作的專門人才。
該專業在專業培養與課程設置方面，注重體育科學與旅游管理的交叉融合，主要開設的專業課有體育旅游導論、野外生存與救助、高山滑雪與室外攀巖等。在專業人才培養上要求不僅要具有休閑科學的理論素養，掌握旅游專業的知識與技能，更重要的是要具備休閑休育的專業知識和技術，因此側重對學生專業技能的培養。包括健身游、觀看賽事及戶外運動旅游的導游技能，創編與策劃體育旅游產品的技能，體育旅游市場經營與管理的技能。并能在體育旅游領域進行導游、運動咨詢與指導或體育旅游產品的策劃和開發。
3. 旅游專業人才培養方案 問卷調查
很高興回答你的問題。一份國慶旅游調查問卷的設計基礎是要先明確此次調查的內容和目的，在這份調查中需要了解到什么，然后在問卷中去細化和文本化的體現。從以下這幾點著手
1、問卷設計應簡潔明了，不要太復雜或者需要受訪者去回憶或者涉及隱私讓人很難以啟齒的問題。
2、問題數量不應該過多，以免受訪者沒有耐心填完。設計要簡潔、有邏輯，能夠承上啟下，問題之間有銜接，如果是一份冗長的問卷，我想即使受訪者接受調查，也不會好好的作答，這樣是沒法保持一份問卷的真實性的。所以在選題上應做到具體、細致、嚴謹。
3、明確針對的對象是誰，問卷的題目在語言措辭使用上應當有針對性，應充分考慮到受訪者的不同文化水平，年齡層次，文化素質水平以及性別不同，在選擇題目的難易程度和性質上，都因做出不同的判斷。
4、在設計問卷時，應考慮得到的數據和分析是否能夠更好的支撐調查工作，如果調查的問卷不容易錄入且沒法開展具體分析，主觀性的題目在進行文本呈現的時候沒有強有力的總結性，那么整個環節也是銜接不起來的，得到的只是無用功。所以，問卷應盡量為客觀題，或者主觀題轉客觀的形式，如果確實有必要，那么放在最后，讓受訪者答完前面的客觀題，有時間的情況下再進行主觀題的文字說明。
5、設計問卷的時候應盡量規范，卷首要有稱呼、說明、主辦單位等，簡單說明一下該調查的內容目的，同時，如果該問卷中有設計個人隱私的都需要有個保護的說明，調查問卷要做到盡量規范嚴謹。想要調動被調查人員的積極性就必須保護且尊重他人。在最后應盡量流露感謝之情，畢竟耽誤了他人時間來做這份問卷。
6、同類型的問題應盡量避免，受訪者會認為拖泥帶水，其實是一樣的問題，而導致受訪者沒有耐心繼續下去，如果確實有必要的話，應對同類別的題目進行羅列放在一起，讓受訪者能夠一目了然，這樣配合度也會相對于高些。
7、問卷應有合理性，問題本身必須緊密，與調查的主題息息相關，命題要準確，題目前后要有邏輯性，而不是天馬行空，讓受訪者一頭霧水，做完了問卷卻不知道剛剛做的是什么，這種問卷會給人以隨意而不嚴謹的感覺。
最后希望我的回答能幫到您
4. 旅游服務與管理專業人才培養方案
1、主干學科：管理學、經濟學、工商管理
2、主要課程:《旅游客源國概況》、《酒店餐飲管理》、《旅游統計學》、《中國旅游史》、《旅游公共關系學》、《旅游資源開發與管理》、《金融計量學》、《旅游環境與保護》、《模擬導游教程》、《旅游政策法規》
3、主要實踐性教學環節：包括旅游行業調查和旅游企業實習，一般安排10--12周。
4、修業年限：四年
5、授予學位：管理學學士
6、培養目標:本專業培養具有旅游管理專業知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業單位從事旅游管理工作的高級專門人才。
7、培養要求:本專業學生土要學習旅游管理方面的基本理論和基本知識，受到旅游經營管理方面的基本訓練，具有分析和解決問題的基本能力。
8、畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：（1）掌握旅游管理學科的基本理論、基本知識；（2）掌握有關旅游管理問題研究的定性和定量分析方法；（3）具有運用旅游管理理論分析和解決問題的基本能力；（4）熟悉我國關于旅游業發展的方針、政策和法規；（5）了解旅游業的發展動態；（6）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
注意事項：內容與圖片部分來源于網絡。
5. 旅游人才培養計劃實施方案
在全面推進鄉村振興、發揮正向引領、激活當地文化和旅游資源過程中，“鄉村網紅”是為鄉村振興注入動能的新型人才。2021全國“鄉村網紅”培育計劃將整合文化和旅游相關資源，聚合全國各地鄉村網紅達人，征集主題原創短視頻，在央視頻、國家公共文化云等平臺面向全國播發。
6. 旅游專業人才培養方案范文
應該明確一個理念：服務是光榮的。在旅游市場競爭日益激烈的今天就是要比服務質量、服務水平、服務意識，要時時刻刻為旅游者著想，旅游者就是旅游企業的衣食父母。只有樹立正確的服務觀念、服務意識，才會端正自己的工作態度，提高自己的工作水平，作一名優秀的旅游服務人員。
旅游服務人員應具備的服務意識有：
1.對旅游者不分國籍、民族、膚色、宗教信仰，都要熱情服務;
2.不管旅游者是笑顏還是慍色，服務要一樣;
3.對旅游者不分性別，文化高低，服務一視同仁;
4.要站在旅游者的角度考慮問題，主動為旅游者服務;
5.對旅游者不馬虎了事，要真心為旅游者服務。
6.在旅游接待中對旅游者不做任何索取的暗示。
7. 旅游專業人才培養方案調研報告
旅游服務與管理專業簡介一、培養目標：使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業技能；培養學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力；具有良好的服務意識、禮儀禮節和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協調能力、組織能力和團隊精神。
8. 旅游專業人才培養方案意見
說到導游，很多人第一時間會聯想到旅行團里那個帶隊、揮著小旗子的工作人員。這個人負責景點介紹，安排整個團旅行期間的飲食起居，就像一位大管家對旅行團的旅游品質負責。
那么，好的導游和差的導游區別究竟有多大？如果你比較幸運，遇到了位好導游，那么整個旅行過程中一定是歡聲笑語。團隊氣氛融合不說，到過的景點哪怕幾年之后再回想起來依然歷歷在目。不僅增長知識，還能愉悅心情。
萬一運氣不好，碰到一個黑心導游，那真叫“花錢買罪受”。景點走馬觀花不說，一有空就帶大家去購物點購物。如果買得少還要看他們的臉色，一路上要挾辱罵。恐怕那個時候，你每天都恨不得想快點結束這樣糟心的旅行。
可別以為黑心導游離我們很遠，大家要是留意前段時間在網站上爆火的雪鄉黑導游宰客新聞，看看游客視頻中導游那副兇神惡煞的嘴臉，你就知道，導游的好壞對于游客來說有多么重要。
那么問題來了，成為一個好導游的基本要素是什么？或者我們在挑選導游的時候，重點應該看哪幾方面的特點呢？
根據我自己跟團游的經驗，我總結出以下三大要素。
首先，知識淵博。想要成為一名合格的導游，對于旅游目的地的文化，歷史、景點等應當有充足的知識儲備?？赡苡信笥褧f，導游都是通過國家考核，持證上崗的專業人才，景點介紹對于他們來說簡直就是小菜一碟。
但是別忘了，考試也分高分和低分，及格和優秀。同樣坐教室里，有些學生就能考高分，有些只是勉強及格。
況且介紹景點的時候，好的導游不僅只介紹建筑本身，有時還會聯系到歷史人物和相關重大事件。這樣聽眾既容易理解，又方便記憶，游客一般也比較追捧這樣博古通今、又能融會貫通的導游。
其次，表達準確。我曾經遇到過一位導游，帶我們去博物館參觀時，每到一個展品前，她就能熟練地背出與展品相關的歷史知識和背景介紹，一看就是經過專業培訓。
不過有時候她說完，爸爸會問我她說的某些內容是什么意思。有些我聽明白了可以幫忙解釋，有些我自己也不太懂，只好抽空再問她，或者事后百度自己查。
要知道游客和導游的專業程度不一樣，游客和游客之間的年齡差異、文化水平也不盡相同。所以就會導致導游說完，有些游客跟得上，有些游客跟不上。
尤其是在介紹出土文物的時候，如果用的都是非常書面課本上用的語言文字，既深奧又拗口不說，老百姓接受起來也比較困難。
能夠把復雜、難講的概念和觀點用簡單生動的語言表達出來，其實非?？简炓粋€人語言表達能力。比如說到一件物品歷史悠久，可以說這個東西比秦始皇的爺爺年紀還大。再比如說某個景點的面積廣，就可以說這里相當于10個足球場大小。這樣介紹，是不是聽起來形象很多？
導游的能力不僅僅取決于他知道多少，更是考驗他能把多少自己知道的知識教會給大家。
最后，熱心貼心。我們在土耳其的時候，碰到一位土耳其導游。雖然他的中文不是特別流利，但每次我們需要幫助的時候，他總是熱心相助。在我們不注意的時候，他也會善意提醒。
比如，團里有些朋友沒有換外幣，他會幫忙推薦并陪同去匯率比較好的兌換點。他晚上吃夜宵時，會問大家要不要一起去，因為當地人知道哪家店好吃又便宜?？吹酱蠹蚁胍I點當地特產，他主動跑在前面和店家討價還價。
一來二去，幾天下來團友們從一開始抱怨導游中文講得不流利，到覺得有個當地導游其實也挺好的，最后分別的時候大家紛紛合影并留下聯系方式。你看，這就是好導游的魅力和能力。
俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”。做導游不難，但想要做個好導游背后可要花不少功夫呢。
