1. 紅色旅游講解員
香樟樹還是那么高大挺拔。抬頭仰望，一樹鮮綠的葉子在陽光下閃著光，展現出無窮的生機。法國梧桐雖然沒有香樟樹那么高大，但也是一樹碧綠。它們向四周伸展的樹枝上，手掌似的綠葉密密麻麻，在陽光下陰蓋的范圍可一點也不比香樟樹少。如果說香樟樹是校園里威武的衛士，那么梧桐樹則是綠色的大傘。還有那塔柏，小葉榕等樹木，都褪盡了冬天留下的枯黃，展現出一樹的翠綠。
校園里還有七八個花園，遠遠看去，都是一片綠色的世界?？墒亲呓?，你才體會到它們的五彩繽紛。石階兩旁的花園里，種著兩塊方形的小樹，經過修剪，顯得整整齊齊。道路邊的花園里，一大片綠草中間，種著一些黃色的小苗，就像是小鳥的翅膀。中間的圓形花園里，映山紅和另一種小苗相間成趣，映山紅綠里帶紅的葉子在小苗金邊葉子的映襯下顯得更美了?；▓@邊還種著一圈星星花，紅紅的小花這里一朵，那里一朵，真像是天上的星星一樣。
校園里最粗壯的那棵老槐樹，盡情的舒展著自己的枝葉，一片片碧綠的葉子遮住了火辣辣的太陽，同學們在槐樹下乘涼、做游戲，歡樂的笑聲傳遍整個校園。
學生公寓的旁邊還有火紅色的石榴和粉紅色的木槿花。粉紅色的木槿話點綴在草叢中，在陽光中點頭微笑，好象在歡迎我們的到來。因為全校的植物只有它們開著花，所以有許多蝴蝶和蜜蜂在圍著它們載歌載舞。垂柳的枝葉下垂著，顯得那么的婀娜多姿。柳樹上還不時的傳出知了聲。
在大門的左右兩邊，挺立著兩顆高大的送樹，它們像是校園里的哨兵一樣，威嚴的挺立著，松樹上蟬也在歡快的叫喚，像是吹奏夏天的樂曲，正在迎接夏天的到來。
夏天來了，夏姑娘為我們的草坪換上了一件綠衣服。小草們更加神氣了，像衛兵一樣的'站立在泥土上。下了一場雨后，它便長高了。我想它剛探出頭來的時候，一定沒有這么壯觀。你可以在上面盡情的玩鬧，無憂無慮，自由自在。
夏天來了，花園里花繁葉茂。花叢里，有鳳仙、月季、芍藥等，一枝比一枝美呢。小草們不服氣了，好像在抗議：我們才是最好看的!大樹伯伯們聽了，仿佛說：你們啊，各有各的優點，但你們都沒有我神氣。我知道，夏天的每一株植物都是最漂亮的。
夏天的校園枝繁葉茂。在教學樓前面有一排高大的校樹——香樟“站”在我們面前，仿佛在守衛校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐，它的葉子倒掛下來就象一只只龍爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪講悄悄話。校園圍墻的四周種著一排冬青樹，它伸展著枝葉籠罩著墻。它的葉子綠得發黑，在陽光的照射下熠熠發光。
夏天的校園，枝葉茂盛，百花齊放。也是一個綠色的校園。夏天的天空湛藍深遠，白云白的像一團團雪白的棉花一樣，太美了！
夏天的操場上，芙蓉樹午后陽光溫暖的照著這個曾經布滿孩子們歡笑的校園，輕輕悄悄地留下了它的足跡，是那令人舒心的氣息，還是那微微發燙的大地？風，還在繼續的吹著。校園的大樹筆直地聳立著，高處的枝葉被吹得“沙沙”作響。
2. 紅色旅游講解員基本素質要求
革命先驅，繪聲繪色，津津有味
3. 紅色旅游講解員自我介紹
開場白 今天我是烈士英雄的講解員，我是小張，這里藏著革命烈士墓地雷鋒生前是一個為人民服務，積極分子也是一個模范的榜樣，我們一代一代的永遠不能忘記他，英雄事跡要學習他的革命精神。
“代表遵義人給游客面對面講解紅軍長征的故事，感到非常自豪?！毙埜嬖V記者。在小小紅色講解員隊伍里，他已經是“老資格”了。加入這個隊伍有兩年多，不僅收獲來了不少知識，也激發了她對紅色文化的熱愛。
4. 紅色旅游講解員和普通講解員的區別
烈士陵園是安放為了人民的解放或者是和平時期為了人民群眾的利益而獻身的英雄的遺骨的場所，烈士們為了國家人民群眾的利益獻出了自己的生命，理應得到人民群眾的敬仰，所以，它應該是一個莊嚴肅穆的場所，所以講解員穿一身黑衣服比較合。
5. 紅色旅游講解員知識儲備
紅色講解員自我介紹，今天我是烈士英雄的講解員我是小張紅色講解員自我介紹，今天我是烈士英雄的講解員，我是小張，這里藏著革命烈士墓地雷鋒生前是一個為人民服務，積極分子也是一個模范的榜樣，我們一代一代的永遠不能忘記他，英雄事跡要學習他的革命精神
6. 紅色旅游講解員存在的問題
用生動的演講讓革命火種薪火相傳。
7. 紅色旅游講解員培訓方案
開場白 今天我是烈士英雄的講解員，我是小張，這里藏著革命烈士墓地雷鋒生前是一個為人民服務，積極分子也是一個模范的榜樣，我們一代一代的永遠不能忘記他，英雄事跡要學習他的革命精神。
“代表遵義人給游客面對面講解紅軍長征的故事，感到非常自豪。”小張告訴記者。在小小紅色講解員隊伍里，他已經是“老資格”了。加入這個隊伍有兩年多，不僅收獲來了不少知識，也激發了她對紅色文化的熱愛。
8. 紅色旅游講解員的講解要基于
講紅色故事比賽評分標準，滿分十分。
一、儀表(1分)穿戴整潔,儀態端莊,精神飽滿,妝扮適中。
二、內容(3分)稿件自己寫;緊扣主題,生動鮮明;內容充實,有時間、地點、人物、事件、原因、結果等;故事真實,最好是發生在學生身上、身邊的;題材必須是故事形式;語句連貫貼切,符合本人特點;思想必須健康激揚、積極向上。
三、表達能力(3分)講故事時要脫稿,肢體、手勢得當,表達能力強,能以生動、準確的語言和豐富的表情,表達自己的真情實感。普通話(2分)講故事時必須使用普通話,語言清晰流暢,語速高低快慢適當,語調高低起伏、抑揚頓挫。時間安排(1分)小學生講故事時間不得超過4分鐘,每超1分鐘扣0.1分。
